五年级上册语文优质课件－8 迟到_鄂教版.pptVIP

第八课 迟到 ——林海音;许多同学都有早晨赖床的坏习惯,也一定因此迟到过不少次吧？每当这时你们心里是怎样想的？爸爸妈妈又是怎样做的呢？看看作者小时候的迟到经历吧,相信你一定会从中学习到些什么。;1.背景资料;作品;;2.字词整合;（2）?多音字;（3）?重难点词语 学一学 【管教】管束,教导。 【懒惰】偷懒,不喜欢费体力或脑力。 【征求】用书面或口头询问的方式访求。 近义词：害羞——害臊恐惧——惧怕哀求——央求 反义词：懒惰——勤快急忙——缓慢同意——反对;3.整体感知;找一找，文中哪些语句描写了作者对自己的父亲的一系列心理变化，请找出相应的句子？ 1）我哭号,躲避,最后还是冒着大雨上学去了...... →又愁又怕； 2）爸气极了,一下把我从床上拖起来,我的眼泪顿时流了出来...... → 委屈、不解、伤心、惊讶 3）每天早晨我都是站在学校门口,等着开大门的 一个学生...... →喜欢上学后内心的快乐;按故事的经过和作者的情感变化，可以这样划分段落： ⑴ 父亲待“我”既疼又“严”。（１） ⑵ 赖床被打,体验别样父爱。 （2-15） ⑶ 悟父爱,改掉赖床“恶习”。（16） ;结构图示;二、再读课文;读课文，思考问题。 2.第③段在写自己的赖床行为时,用了“勇敢”一词,怎样理？ 点拨：“勇敢”本是褒义词,但这里是反语。在“我”彻底改正错误后,又长大了,重新看自己小时候的所想所为,真是觉得可笑得难以置信,所以用这个词语表示自嘲。 ;读课文，思考问题。 3. 爸爸为什么要打“我”？ 点拨：“爸爸打“我”是因为“我”错误地对待错误,把爸爸气得忍无可忍了。爸爸打“我”更是为了教育“我”,要正确地面对错误,改正错误；要勇敢地面对困难,克服困难,这是严中有爱。;读课文，思考问题。 4.第⑤段爸爸的话第一句是问句,第二句是感叹句,它们在语气、表达的意思及情感上有什么不同？;三、精读课文;*可以从对爸爸的语言描写，动作描写和动作描写来分析。 1.语言描写 “晚也得去,怎么可以逃学？起！”（第5段） [解析：一个简短的反问句,突出父亲的严厉。一个“起”字,简短且威严,命令的口气,没有丝毫商量的余地,可见父亲的雷厉风行。］ ; 2. 动作描写 “爸左看右看,结果从桌上抄起一把鸡毛掸子,倒转来拿,在空中一抡,发出嗖嗖的声音。”（第9段） [解析：父亲但他并非毫不顾及、无情冷酷,而是“左看右看”,用鸡毛掸子来教训“我”。从这些细微处可见父亲对“我”的疼爱正融入在严厉的要求中。］; 3.外貌描写 “他瘦瘦高高的”（第5段）;四、互动反馈;2.仿写训练;3.语言积累; 一.读拼音，写词语 ｆá ｚｈàｎ ( ) ｈàｉ ｘｉū( ) 二.选词填空。 偶然 居然 固然 1.一个字的命令最可怕,但是我怎么啦？( )有勇气不挪动。 2.这件事这??办( )稳当,但是太费事了。 3.在公园散步时我( )能遇到她。;三、按要求写句子。 1.我戴着露出五个手指的那种手套。(缩句) 2.虽然迟到了,但是,老师并没有罚站,这是因为下雨天可以原谅的缘故。(用划线的词语造句); 谢谢！