2019-2020年三年级英语下册 Module 1 Unit 1(3)教案 外研版.docVIP

2019-2020年三年级英语下册 Module 1 Unit 1(3)教案 外研版 语言功能： 询问幷回答自己喜欢的歌曲学习英文字母 It is the ABC Song 学习任务： 1.What is your favourite Song？ 2.学习英文字母 song 运用任务： 会唱ABC歌 学习重点： 同学习任务 学习难点： 字母歌的学习 教学准备： 磁带 录音机 大小单词卡 教学过程： Warm up： 师生齐唱《Happy New Year！》 一、情景交际： A：What’s this ? B: It’s a … 二、呈现新知，模仿操练 T：过完新年，大家的英语水平都有所提高。英文歌曲唱的也很棒，老师非常高兴。老师有个礼物要送给你们。What ？Listen,（播放视频带动画效果的字母歌）原来是英文字母歌。英文字母共有26个，它有大写和小写，我们所学的英语单词都是有这26个字母组成的。以后字母歌将是我们学习英语的好伙伴。大家要积极和它做朋友啊！ Now listen again :（播放ABC song） It’s the ABC song 引出song （单词卡） Chant巩固: song Song Song the ABC Song 再次播放字母歌，让学生跟随歌曲旋律学唱字母歌。 （同位之间、小组之间相互练习） 教师检查，并说The ABC song is my favourite song.(出示单词卡学习favourite) 一口气游戏练习：favourite Chant 巩固：Song song song，favourite song It’s my favourite song Ok ,the ABC song is my favourite song. Now , What’s your favourite song ?(师问并板书)。 A: What’s your favourite song ? B： It’s the ABC song. 师生问答；小组生生问答；检查（开火车）。 Now，the ABC song is your favourite song. Let’s sing again. 全班齐唱，分组唱，教师指挥字母联唱，组与组之间PK， 游戏：唱唱-停停-指指等。 运用挂图教读字母的读音： ABCDEFG HIJKLMNOP QRS TUV WXYZ 全班齐读，分组读检查，教师指挥字母联读，组与组之间PK游戏：读读-停停-指指等。 拓展：在课下让学生将A-Z 26个字母写在扑克牌上，让学生抽，抽到哪一个认哪一个，学会无顺序地辨认26个字母，（运用游戏，激发兴趣） 三、Homework 1把学会的字母歌唱给爸爸妈妈听。 2 课下同学互相交流. What’s your favourite song ? It’s the ABC song. 3 搜集现实生活中的英文字母：如扑克牌、电视频道等等 板书设计： Module 1 Unit1 A: What’s your favourite song ? B: It’s the ABC song. 附送： 2019-2020年三年级英语下册 Module 1 Unit 1(3)教案 广州版 一、教材内容分析： Unit 1Work with language该课时是Unit 1的第二课时。主要是学习和巩固表示家庭成员及Relationships的复习巩固课。在第一课时，学生已经学习了解西方的家谱，知道西方女性婚后姓氏的变化，本课时，学生将继续学习Relationships.但主要是东方社会的家谱，课文内容接近学生的生活，学生比较容易理解。 二、教学对象分析： 三年级的小学生处于喜玩爱动，但又极富表现力的年龄阶段，具有自我约束力不强，注意力不集中等心理特征，虽然学了一个学期的英语，但尚未形成良好的学习习惯，对英语学习已有一定的兴趣，但尚需进一步巩固。在教学设计上，要采用灵活有趣的教学方法，激发他们的兴趣，同时要注意培养他们养成良好的学习习惯。 三、教学目标： 1.语言知识目标: 复习巩固以下单词：grandfather, grandmother, father, mother, son ,daughter sister, brother, uncle, aunt, 学习新单词：cousin. 复习句型：Who is ….? He’s…. She’s….. 2.语言技能目标： 学生能用句型Who’s he/she ? He’s/She’s 来准确的询问和回答家谱成员。 3.情感态度： 乐于模仿，敢于开口，