中学数学研究-上050701立足上海面向全国服务基层力求创新修订版.docVIP

资料编号 FORMTEXT 11778 FORMTEXT 50年 FORMTEXT FORMTEXT 发表在 FORMTEXT 上050701上属于 FORMTEXT 教法、 FORMTEXT 理论、 FORMTEXT 观念 题为《 FORMTEXT 立足上海面向全国服务基层力求创新》 《数学教学》已经度过了50年的风雨历程.前后200期的文字，可以说是中华人民共和国成立以来数学教育发展的一种历史见证. 1955年，创立华东师大数学系的教授们，希望为中学数学界的老师们做些实事.于是就有了《数学教学》的创刊.从那时开始,刊物的宗旨就是“立足上海，面向全国起先的几期，大都是华东师大数学系的教授们的文字，以后则请上海和华东地区的教授和中学数学教师撰文，影响逐渐扩至全国.50年来，刊物的作者来自全国各个省市，包括海内外.但是，我们还是注意反映了上海的数学教育的动态.特别是1980年代后期，上海单独实行课程改革，单独举行高考.我们一直力图反映上海的数学教育改革信息，供读者参考.今后我们还会继续这样做. 上海一向是对外的窗日，现在正计划建成国际化的大都市.华东师大数学系是我国数学教育界对外联系密切的平台，享有国际声誉.借此便利，《数学教学》有意反映国外的数学教育动态，为读者提供海内外的数学教育信息.随着我国数学教育界和国际交往的扩大，这方面的任务会更重.我们希望继续保持这一国际性的特色. 50年来，我们独家刊登了许多重要的文章. 其中包括江泽民主席访问澳门濛江中学的报道;数学大师陈省身的题字、演讲，以及生前最后的数学教育谈话;还有苏步青、吴文俊、李大潜、顾泠沅等著名教授的论文.此外，从1993年开始，每年都登载教育部批准的“数学教育高级研讨班”的纪要，10余年的积累可以说是中国数学教育改革的一份客观的学术记录.这些论文具有很高的学术水平和时代意义.读者对此也表示了热烈的欢迎.我们决心继续发挥本刊的优势，组织更多更重要的独家稿件，满足读者的需求. 《数学教学》的一个传统是面向全国的数学教学第一线，欢迎来自基层的实际经验.为广大的读者和作者服务是我们的最高宗旨.一个小的例子是我们一直坚持“不用稿件一律免费退稿”的制度.尽管这样做工作量非常大，我们打算继续保持这一优良的传统.借此机会，我们要对多年来关心和爱护本刊的作者和读者,表示衷心的感谢.没有你们的支持，《数学教学》会寸步难行. 数学教育，作为一门科学还相当年青，现在正处于蓬勃发展的时期.我们伟大的祖国正在和平崛起.那么，具有中国特色的数学教育理论和实践，也一定会在未来的岁月中建设起来，拓展开来.《数学教学》愿意在这一伟大的事业中，力求创新，为基层服务，为读者服务,决不辜负时代赋予我们的使命. 《数学教学》创刊已经50周年了.谨以以下的回忆文字，记叙当年，怀念老友. 华东师范大学数学系成立于1951年.不过，主要骨干教师要到1952年才从各个院校调集而来.我来自浙江大学.那时任数学系主任的孙泽瀛先生从上海交通大学调来，也是浙大校友.李锐夫先生来自复旦，程其襄先生则来自同济.此外，还有山西大学的钱端壮、交通大学的雷垣、圣约翰大学的魏宗舒等教授先后来到华东师大.这些教授原来都没有从事“师范教育”的经验.要创办一所新中国的重点师范大学，的确是一件新的任务，不过大家的热情都很高. 1950年代初，国家的既定方针是学习苏联.师范教育很自然地以“莫斯科师范学院”为学习的榜样.我们注意到该校教学计划中，既有很深的高等数学课程，也有《初等代数研究》、《初等几何研究》的课程.由于工作的需要,委任我当了“初等数学”教研组的组长.我一面搞基础数学研究，一面上《初等数学复习与研究》课程.实际上，用公理化方法处理数系的发展，很严谨,也很繁，不太好教.初等几何用阿达玛写的课本，题目很难. 那时,学校里专门聘有研究教育学的苏联专家.她一再提出“师范大学为中学服务”的要求.现在看来，这并不错.后来在全国范围内一再提出“师范性”问题.有些人认为师范大学不必搞现代数学的研究，只要围绕“中学需要”进行科研教学就可以了.这种观点对师范大学的发展危害很大，是错误的. 作为师范大学的数学系如何为中学服务呢？系主任孙泽瀛先生提出要办一本面向中学的数学杂志,大家都很赞成.于是就请数学系的同仁写文章,第一期很快凑起来了.1955年7月正式创刊.孙先生自然地出任主编.由于编辑工作繁忙，“初等数学”和“数学教学法”的教学任务繁重，从上海中学调入余元希先生.后来《数学教学》的常务编辑工作自然也由他负责了. 我不久离开了初等数学教研组，仍旧从事代数研究.不过，对中学数学还是关心着.50年来，我陆续为《数学教学》写过一些文章.1980年我和华罗庚、丁石孙等一起出席在美国伯克利召开的国际数学教育大会，并在《数学教学》上发表文章加以介绍.据说那篇文