园林植物教学大纲.docVIP

《园林植物学》课程教学大纲 ? ? ? 一、课程基本信息 课程代码： 课程名称：园林植物学 英文名称： Landscape Plants Taxonomy 课程类别：专业选修课 学 时： 36 学　　分： 1.5 适用对象 : 城市规划专业 考核方式： 考查 先修课程： 植物学、植物生态学 ? 二、课程简介 园林植物学是城市规划专业的一门专业基础课，为限定性选修课程。 本课程包括：总论和各论二部分。总论部分主要介绍园林植物分类的发展、任务、分类的基本原理与方法、园林植物在城市绿化中的应用等基础知识。各论部分主要介绍华南地区常见常用的园林植物的形态特征、习性、栽培要点，及常见园林植物的识别与应用。 三、课程性质与教学目的 1 、课程性质： 《园林植物学》（分类）是城市规划专业的专业基础课程，是专业限定选修课。 2 、课程目的与任务： 园林绿化的主体是园林植物，是城市园林景观的骨架组成。我国是植物资源大国，不论是传统园林还是现代园林，都非常重视植物材料的应用，尤其在推崇生态设计理念的今天，植物造景更成为园林建设的主流。本课程通过讲授园林植物的种类、生态习性、观赏特性、城市园林树种选择及其配植等内容，使学生了解园林植物在城市绿化建设中的重要作用，掌握常见常用园林植物的形态特征、生态习性、观赏特性及应用。在此基础上，基本能够独立进行城市园林植物的选择、规划、配植应用等既具科学性又具艺术性的一系列专业技能，为城市园林绿化事业作贡献。 并学会利用文献资料和工具书鉴定植物的基本技能。 ? 四、教学内容及要求 ? 绪论 （一）目的与要求 ?? 了解园林植物学的研究内容与任务； ?? 了解植物分类学的发展情况； ?? 了解我国丰富的园林植物种质资源。 （二）教学内容 第一节 园林树木学的研究内容与任务 ?? 主要内容 园林植物学的概念，园林植物的定义和研究内容，园林植物学的学习任务与方法。 ?? 基本概念和知识点 园林植物，园林植物学，园林植物学的研究内容。 ?? 问题与应用（能力要求） 了解与认知 第二节 植物分类学的发展概况 ?? 主要内容 植物分类学的发展简史与发展趋势。 ?? 基本概念和知识点 植物分类学的各发展阶段及其特点 ?? 问题与应用（能力要求） 了解与认知。 第三节．我国园林植物种质资源 1. 主要内容 我国园林植物种质资源的特点及利用概况 ?? 基本概念和知识点 我国园林植物的种类、分布与物种多样性特点；我国乡土园林植物的驯化利用。 ?? 问题与应用（能力要求） 了解与认知。 （三）课后练习 1 、园林植物的基本含义； 2 、植物分类学的发展简史； 3 、我国园林植物资源的特点及存在问题。 （四）教学方法与手段 课堂讲授 第一章 园林植物的分类 ?? 目的与要求 ?? 了解植物进化系统分类的方法。 ?? 了解按园林植物性状分类的方法。 ?? 了解按园林植物在园林绿化的用途和应用方式分类的方法。 ?? 掌握植物分类检索表的编制与应用方法。 ?? 教学内容 第一节 系统分类法 ?? 主要内容 物种的概念，植物分类群的划分与命名法，植物分类检索表编制与应用；主要分类系统简介。 ?? 基本概念和知识点 物种，亚种，变种，双名法基本概念；分类检索表的编制与应用；恩格勒系统和哈钦松系统的特点。 ?? 问题与应用（能力要求） 理解与掌握。 第二节 人为分类法 1. 主要内容 按生长习性与主要观赏性状的分类，按园林用途分类。 ?? 基本概念和知识点 乔木，灌木，藤蔓，地被，观叶植物，观花植物，观果植物，观形植物；风景林，防护林，行道树，孤植类，垂直绿化类，绿篱类，造型类，盆栽类。 ?? 问题与应用（能力要求） 理解与掌握 （三）课后练习 1 、分类群与物种的含义？ 2 、分析自然分类系统与人为分类系统二者的所长与所短。 3 、如何按照园林用途对园林植物进行分类？ 4 、植物分类检索表的编制方法有哪二种？试以木兰科木兰属、含笑属、木莲属、鹅掌楸属、观光木属、拟单性木兰属为例编制分属检索表。 （四）教学方法与手段 课堂讲授与实验相结合。 ? 第二章 园林植物在城市园林绿化中的作用、调查与规划 （一）目的与要求 1. 了 解园林树木在城市园林绿化和风景区建设中的作用。 2. 掌握园林植物的配植原则和配植方法。 3. 了解城市园林树种调查与规划的意义。 4 ．掌握城市园林树种调查的方法和步骤。 （二）教学内容 第一节 园林植物在城市园林绿化中的作用 ?? 主要内容 园林植物的美化作用；园林植物的生态调节作用；园林植物的防护作用。 2. 基本概念和知识点 园林