试论苗族教育动.docVIP

论苗族教育动力 王国清 内容摘要:苗族教育动力是推动教育事业发展的主要因素;苗族教育动力通过教育资源产生;苗族教育动力是一种合力；激发教育动力，才能加速苗族教育发展。 关键词：苗族 教育 动力。 一、问题的提出 贵州省威宁自治石门坎的教育发展经验历程给我们提出了一个值得思考的问题:促进苗族地区教育事业发展，重要途径是解决教育动力问题。就是如何整合国家和当地的教育资源，激发苗族同胞求学、办学的积极性，将教育资源强化为教育驱动力问题。 二、苗族教育动力学原理分析 苗族教育动力是教育学的一个边缘学科。什么叫苗族教育动力？一般来说，物质（包括精神物质）与物质间的相互作用叫做力。相互作有两种表现,一种表现是作用事物和被作用事物直接接触,所产生的力称为接触力，例如压力、摩擦力、碰撞力等；另一种表现是作用事物和被作用事物非直接接触,所产生的力称为非接触力，例如万有引力，磁力等。接触力可进行量度,用单位和数字量化;非接触力,有的可以进行量化，例如磁力强度,电场强度等可以用仪器测量出它们的强弱，有的无法量度，例如我们所讨论的苗族教育动力，是任何仪器无法测量的。 力的效果有两种,一种是使物质间处于平衡状态,这种力称为平衡力; 另一种是事物间发生位移(运动),产生这种力称为动力。 “事业”是一种特殊的物质（实体物质与精神物质结合体），推动事业发展的力称为事业动力。 引义：苗族教育资源和苗族教育精神资源相