韶关市中等职业校.docVIP

韶关市中等职业学校 教育教学质量评价指标体系 （试行） 韶关市教育局 二〇一三年九月 说明 一、为了贯彻职业学校以服务为宗旨，就业为导向，质量为核心、能力为本位的办学指导思想，深化职业学校的教育教学改革，推进教育机制创新，不断提高我市中等职业学校的教育教学质量，特制定韶关市中等职业学校教育教学质量评价指标体系。 二、本《指标体系》结合韶关市职业教育的特点，以导向性、科学性和可操作性为原则，采取定性与定量相结合的方法，从办学思想及方向、队伍建设、教学设施设备及应用、教学管理、德育工作与学生管理、其他管理、改革创新与特色、质量与效益等方面对学校教育教学质量进行全面评价。评价既关注学生的学科成绩和教师的教学质量，又注重师生综合素质和学校专业建设，关注培养学生的过程和影响教学质量的各个相关因素和环节，通过各项指标的综合评价，促进师生的全面发展和学校各项管理的科学化。 三、评价总分数Z＝《指标体系》基本分＋奖励加分。 国家级重点中等职业学校得分＝Z 省级重点中等职业学校得分＝1.1Z 一般中等职业学校得分＝1.2Z 四、《指标体系》一级指标为8条，二级指标为39条，每条指标包括指标内涵、评定标准。《指标体系》采取等级记分法，二级指标定A、B、C三等。A等标准为满分，B等标准为该指标分值的80％，C等标准为该指标分值的60％，未达到C等为0分，各指标得分取小数点后一位，结论取整数。 五、年培