2019-2020年三年级英语下册 Unit 12(1)教案 新世纪版.docVIP

2019-2020年三年级英语下册 Unit 12(1)教案 新世纪版 教学内容 本课教学内容为Unit 12 A Bird的Grand Theatre部分。 教学目标 一、知识目标 1）基础性目标：1) 理解hold的含义，正确朗读单词。 2) 理解Is/Are there…?句型。 3）理解Hold___ in your hand. 和Let me give___.的含义。 4) 能听懂和正确理解故事内容。 2）发展目标：1)能灵活运用Is/Are there…?句型提问并回答。 2)听懂两句祈使句，并应答、做出相应动作。 3) 能表演这个故事。 3）能力目标：1）能初步掌握并运用句型。 2）能表演这个故事。 二、情感目标：培养学生爱护动物、保护动物的意识。 教学重点 1.认读新单词。 2.操练本课句型。 3.正确理解故事内容。。 教学难点 1.灵活运用句型。 2.表演故事。 教学分析 学生现在应该能用现在进行时表达正在做什么事了，能用We can… We can’t… 正确表达会做什么不会做什么，there be的一般疑问句句型在Questions and answers中出现过多次，但有的学生仍存在困难。同时学生在综合运用语言、连贯表达和表演的能力较弱。 Pre-task preparation Warming-up Song Talk about the song Rain, rain, go away. 营造宽松的学习氛围，使学生迅速进入角色，主动参与课堂学习。? While-task Procedure 1. We can___. We can’t___. 2. Is/Are there…? 3. Teach these two sentences: Hold ___ in your hands. Let me give the bird ___. Lead in: What’s the weather like? What can’t we do? Then what can we do? If it’s snowing, what can we do? Look at the picture and guess: What’s around the tree? Make some dialogues with the partners. Think about this question: Why is the bird sad? Work in pairs. A guessing game. 进行问答训练，锻炼学生的反应，提高听说能力。 开放性问题，给予学生联想的空间。 有些形式激发学习兴趣，操练句型。 Post-task Activities 1. Read the story. 2. Questions and answers. 3. Act out the story. 4. Reading. 5. Discuss the question. Homework. If you see a bird under the tree in the rain. What will you do? What will you say? 1. Act out the story. 2. Retell the story. 通过不同形式的操练，让学生不断输出，以此检验学生的学习成果，培养综合运用能力。 附送： 2019-2020年三年级英语下册 Unit 13 Lesson 73教案 人教新起点 海淀区九一小学 王迎春 2008年4月 教材分析： ??? 本课的教学内容是新起点三年级下册，本课是unit 13 My home我的家。本节课是第一课时。要求掌握家庭房间的名称并能描述室内物品。房间名称一共8个单词。词汇的特点是单词较长，个别词发音较难。如garage, kitchen, balcony, bathroom. 本课B部分设计的句型是Where is…? It’s …? ?我认为这个句子比较简单，所以我又添加了两个句型I have… I can… 学生分析： 学生是三年级的学生，已经有了一定的英语词汇基础，其中某些房间的名字在一、二年级涉及过，（个别家庭可能没有这么多房间）。而且会说一些简单的句子。能进行一些简单的一问一答的对话。针对于本课的教学内容，学生的已有知识是：学生会说do my homework, cook, read a book, wash my face, wash my hands, br