高二历史学与练第3课 宋明理学（人教版必修3）.docVIP

PAGE 第3课　宋明理学 A:梳理双基 一、三教合一 1.魏晋南北朝时期：由于佛教盛行、道教传播加上本身的缺陷，儒学吸收佛教、道教的精神，从而使儒、佛、道三家的相互影响和融合。 2.隋朝：儒学家提出“三教合一” 的主张，主张以儒学为主和并吸收佛教、道教的理论。 3.唐朝：统治者奉行三教并行的政策，即尊道、礼佛、崇儒；韩愈率先提出复兴儒学。 二、宋明理学 1.程朱理学 （1）背景： ①北宋时，儒家学者展开了复兴儒学、抨击佛道的活动。 ②他们又冲破汉唐儒学的束缚，融合了佛道思想来解释儒家义理。 （2）含义：儒、道、佛三家融合的产物，更为理论化、思辩化。 （3）代表人物：北宋时期的程颢、程颐兄弟和南宋时期的朱熹。 （4）思想主张 ①“二程”：天理是宇宙万物的本原，主张先有理而后有物（核心思想）；把天理和伦理道德直接联系起来，认为“人伦者，天理也”，“父子君臣，天下之定理”；③提出“格物致知”的认识论；④发挥了孔子“仁”的学说，认为仁是与万物俱生的。 ②朱熹：强调理之源在于天理，而天理就是作为道德规范的三纲五常；指出人性本来与天理一致，强调“存天理，灭人欲”；认为“格物致知”的目的在于明道德二字，而不是求科学之真；《四书章句集注》，成为后世科举考试依据的教科书。 2.陆王心学 （1）思想主张 ①陆九渊：把“心”作为宇宙万物的本原，提出“心”就是“理”的主张；强调“宇宙便