生命-公开课件.pptVIP

作者围绕“生命”写了三个事例： 飞蛾挣扎求生 瓜子砖缝冒苗 静听心跳 默读课文2-4段，用心去品味，看哪个句子打动了你，划一划。 雷锋、爱迪生、爱因斯坦、 伽利略、贝多芬 …… 生命 生命 我常常想， 生命是什么呢？ 生命是（ ）的飞蛾， 生命是（ ）的瓜苗， 生命是（ ）的心跳。 作业 仿照课文写一写自己对生命的感悟。 * 19 生命 生命 杏林子，本名刘侠。自 12 岁起，杏林子患 “类风湿性关节炎”，全身关节大部分遭到损坏，致使她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转。小学毕业后因病辍学，数十年来坚持自修，以致成为台湾文坛上的著名作家。被誉为 “台湾最具影响力的作家”，曾当选为第八届 “台湾十大杰出女青年”。她组织成立了 “伊甸残障福利基金会”， 致力于推动残障福利工作。 生字学习 扰 欲 屈 茁 诊 撼 蹋 限 词语学习 鼓动 跃动 欲望 冲破 坚硬 不屈 珍惜 茁壮 沉稳 震撼 糟蹋 短暂 有限 听诊器 自学要求： 1.课文围绕“生命”写了哪几个事例？说一说自己感触最深的事例。 2. 划出文中自己认为含义深刻的句子，谈一谈自己的理解，并有感情地朗读。 A 骚扰 挣扎 跃动 震惊 B 砖缝 竟然 冲破 不屈向上 C 听诊器 沉稳 震撼 糟蹋 自读词语，然后用三组词语串联，讲述三个故事。 飞蛾挣扎求生 瓜子砖缝冒苗 静听心跳 但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明! 但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈 那样鲜明 ！ ！ 但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明! 但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈 那样鲜明 思考 ！ ！ 那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。 那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。 思考 那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这是我的生命，单单属于我的。我可以 它，也可以 它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。 好好地使用 白白地糟蹋 虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。 虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。 虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。 虽然……但是……。于是……。 生命是…… 生命是…… *