五年级下语文优质课件-19 我和祖父的园子 苏教版.pptVIP

我和祖父的园子; 有一本书,让人读着读着,就不由得沉浸在已逝的烂漫的童年生活中；让人不由得想站住了,笑微微地看着那个淘气的小姑娘,看她“玩累了,就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头,不用席子,把草帽遮在脸上就睡着了”。等着,等她醒了,看她又闹出什么好玩的来……这本书的名字叫《呼兰河传》。著名作家茅盾称这本书是“一首叙事诗,一幅多彩的风土画,一串凄婉的歌谣”。; 萧红(1911—1942),中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰区人。原名张乃莹。1935年在上海出版成名作《生死场》时,她开始用萧红作笔名,蜚声文坛。在萧红不到10年的创作生涯中,为祖国文学宝库留下了近百万字的作品,深受广大读者的喜爱,具有广泛而深远的影响。主要作品有《生死场》《呼兰河传》等。;2.字词整合; ｃｈǎｎ ;易错提示;多音字;重难点词语;;多义词辨析： 特别 特殊 二者都有“与众不同”的意思。 区别在于：“特殊”指不同于同类的事物或平常的情况的,如“情形特殊”；“特别”指不普通,如“他的性格很特别”。另外,“特别”还有“格外”“尤其”“特地”的意思,而“特殊”则没有。;(1)读课文，试着填一填。 《我和祖父的园子》通过对( )介绍,写出了( ),表达了作者对童年生活的( )。;请你找出第4段的中心句。 祖父铲地，我也铲地。;请对文章的结构进行划分： 一、小城中住着祖父。(1) 二、园子里生机无限。(2) 三、园子里乐趣无穷。(3-12) 四、园子里快乐自由。(13-14);(4)结构图示;二、再读课文;2.第④段对“我”铲草的描写表现了“我”的什么特点？这一段在文中的作用是什么？ “我”认不得苗和草居然铲地,当然是“乱勾一阵”。这真实地反映了小孩子看事物注意不到细微差别的特点,也写出了“我”的活泼可爱。为下文祖父教我辨别“谷”和“狗尾草”作铺垫。; 3.第13段表达了作者怎样的思想感情？ 这一段写园子里的一切在“我”的眼里都是自由自在、快快乐乐的,都是无比美好、充满活力的,表达了“我”对园子的喜爱,对无拘无束、自由自在的生活的向往之情。;三、??读课文; 点拨： 孩子气的语言,诗意的描述。孩子气十足的腔调,诗意浪漫的景物描写是本文表达方式的突出特点。在作者的笔下,祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画,作者通过诗意的描述将这个园子活灵活现地展现在我们面前。; 点拨： 如“花开了,就像花睡醒了似的。鸟飞了,就像鸟上天了似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么,要怎么样,就怎么样,都是自由的。”如此诗意的描写生动形象地勾勒出了园子里物态的灵性。而且小作者在这个园子里是快乐的、自由的,这个园子是作者快乐的源泉,这些可以从文中孩子气的语言中看出来。如“胖圆圆”“毛嘟嘟”“蓝悠悠”等。;四、互动反馈;语言积累;五、随堂练习;2.按要求写句子。 ;谢谢！