4-6单元七年级数学教案.doc

项城实验一中教案 七年级数学组 PAGE PAGE 44 第 PAGE 44 页 第四单元教学设计 单 元 教 学 目 标 知 识 与 技 能 知 识 点 1.在现实情境中了解线段、射线、直线等简单的平面图形；通过操作活动，理解两点确定一条直线等事实，积累操作活动经验。 2.使学生在理解线段概念的基础上，了解线段的长度可以用正数来表示，因而线段可以度量、比较大小以及进行一些运算．使学生对几何图形与数之间的联系有一定的认识，从而初步了解数形结合的思想． 掌握比较线段长短的两种方法会用直尺和圆规画一条线段等于已知线段理解线段和、差的概念及画法 3.理解两点间距离的概念和线段中点的概念及表示方法，学会线段中点的简单应用 4.在具体情境中进一步丰富对两条直线互相垂直的认识，并会用符号表示两条直线互相垂直。会画垂线，并在操作活动中探索、掌握垂线的性质。 5.从生活实际中感知“垂线段最短”，并能运用到生活中解决实际问题。 6.通过七巧板的制作，拼摆等活动，进一步认识垂直、平行、角等有关内容，做到学以致用。 技 能 点 1. 培养学生交流合作的意识，进一步提高观察、分析和抽象的能力， 进一步培养学生的动手能力、观察能力。 在现实情境中，进一步丰富锐角、钝角、直角