第7讲 元认知干预技术的临床应用.ppt

临床实例及其发生的背景 2006年10月22日-29日，于北京《中国心理网》举办第三期临床技术培训班。班上学员共带来5个案例需要辅导。并且有两名母亲带的是高中生的案例。 每天早八点到晚八点半，极少能够抽出时间来解决梁某的问题。而梁某却又惊恐不安，焦虑不止，十分痛苦。只要一下课或一到食堂用餐就立刻追上前来，要求“救救我！救救我！如果我焦虑症好不了，我将失去爱我的丈夫和可爱的女儿。” 我们只能抽出极少的时间来为她进行诊断和治疗。而且她本人惊恐焦虑发作十分痛苦；一旦发作，立刻失态。 于是，23日晚21时至22时30分，接待了她。我们称当时的治疗为“紧急控制”。 一、焦虑症的基本含义与诊断 ㈠什么是惊恐焦虑症？ 焦虑症可分为以下两种类型： (1)惊恐障碍：其基本特征是反复发作的严重焦虑(惊恐发作)，发作不限于某一特殊情境或特殊场合，因而难以预料。主要症状因人而异，但常有突发的心悸、胸闷、窒息感和眩晕感。几乎所有惊恐发作患者都继发出现对死亡的恐惧，或害怕失去控制，害怕发疯。部分患者有出冷汗、手抖、站立不稳。 根据 CCMD—3，《中国精神障碍分类与诊断标准》第三版。 ㈡常见的焦虑症状。 发病者至少经历了四种症状，可视为理论上的焦虑症： １ 气短或情绪激动。 ２ 眩晕，感觉不适或晕厥。 ３ 心脏剧烈跳动或心速加快。 ４ 哆嗦或颤抖。