浅析校外环境中在中学美术教育的开发利用.docVIP

浅析校外环境中在中学美术教育的幵发利用 论文关键词：户外写生美术展览美术教学 论文摘要：在现代美术学科的教学过程中，要真正寻 求突破，仅仅使用原有的课程资源是不够的，教师必须积极 开发新的校外环境资源，并灵活运用这些资源。教师应尽 可能运用自然环境资源以及高校和社会生活中的资源进行 美术教学，使教学形式更加多样化，教学环境更加合理化， 从而使教学成果更加显著。 课程资源的开发与利用是美术课程中一个有机组成部 分。在教学第一线的美术教师都能感觉到，在实施美术课 程标准的过程中，要真正体现美术课程改革精神，仅仅使用 原有的课程资源是不够的，必须积极开发新的课程资源， 并灵活运用己有的课程资源。课程资源的开发与利用也并 不是一定要编成教材，最好的办法是在日常美术教学中，把 身边的资源合理地、有机地结合进自己的教学，开辟美术 教学的新天地。教师应尽可能运用自然环境资源以及校园 和社会生活中的资源进行美术教学，使我们的教学形式更加 多样化，教学环境和空间更加广泛。 一、户外写生中陶冶学生的情操，加强基本功的训练， 拓展美术教学空间 外出写生不单纯是普通的风景色彩写生课，也不是我 们平常所说的风景速写课，它是学生搜集创作素材的重要 手段，是学生获得创作灵感的重要方式，是理论与实践、 艺术与生活的紧密结合，是培养美术兴趣不可缺少的实践 环节。同时，外出写生又是一个复杂的、开放的教学组织 系统