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多元智能的能力分班 究竟是能力分班好？還是常態編班好？ 報告組織圖 壹、能力分班與常態分班之優缺點 一、能力分班（ability grouping） 1. 優點 　(1)乃是因材施教精神之落實。 　(2)老師比較容易掌控教學之進度 　(3)老師比較容易進行班級管理。 2. 缺點 　(1)能力分班僅以智力或學業成就來區分，而忽略其他智力 　(2)前段班學生易形成彼此相互競爭的班級氣氛。 　(3)後段班學生易被貼上標籤而造成自暴自棄，人格受到不 良影響。 壹、能力分班與常態分班之優缺點 二、常態分班（normal grouping） 1.優點 (1)乃是有教無類精神之落實。 (2)教育機會均等，教育資源共享。 (3)對全人教育的目標較能配合。 2.缺點 (1)老師比較不容易掌控教學之進度。 (2)老師易將注意力集中於表現好的學生而忽略其他同學。 (3)在班級表現較差的學生，淪為「班後段」而自暴自棄。 各縣市違反常態編班之情形 影 片 欣 賞 十月的天空 October Sky 演員：傑克葛倫霍、克里斯歐文、查德林柏格、 威廉李史考特、蘿拉鄧、克里斯庫柏 導演：喬強斯頓 * * 國立台灣師範大學 特殊教育學系 徐菁蓮 多元智能的能力分班 比較優