如何讲好小讲课.pptxVIP

;;;教与学同步; 吸引学生注意力 介绍讲课内容 指出重点难点 ; 课前准备 备课 课堂发挥 执行过程 （内容、方法、技巧等） 课后总结 评价和反思; 按教材、教学大纲和备课要求 写好教案 编写讲稿 制作多媒体课件 参加集体备课、试讲/预讲 ;教什么？ 教学目标 抓重点、难点 主次分明——易学易记 新旧知识联系（构建学说） 对谁教？ 了解授课对象的知识结构、理解能力 ;顺序如何？ 授课流程 逻辑性、密度 课堂管理 教学节奏 课堂气氛 （师生互动、问题提出的时机） ; 授课似“读课” 讲课如“授书” 条理性不够强 思路不够清晰 重点不够突出 启发引导不足 课堂气氛沉闷 语言表达平淡 节奏掌握不当 提出问题不够 双语使用不当 课件制作欠佳 激光笔乱晃动 时间