成语故事活动方案.pdfVIP

成语故事积累活动方案 很多老师和家长都会教学生去积累好词，前提很好，但是运用起来往往达 不到一个很好的成效。究其原因是因为学生对成语的意思没有进行深入的理解， 所以才会在作文当中一直出现使用不当的问题。因此我们想通过这个活动的举 办，让学生不仅仅是去积累成语， 更是让孩子去理解成语， 以便在作文中的合理 利用，提高使用的正确率。 一、活动目标 1、通过活动的开展，培养学生的兴趣，加深学生对于成语故事的理解，提高成 语运用的正确率。 2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。 3、通过这个成语故事积累的活动，让学生学会读书，更懂得使用。 二、活动构想 1、制定可行的成语故事积累计划。 2、组织比赛，检查学生的积累程度。 三、活动对象 感兴趣的所有学生 四、具体措施 （一）成语故事积累计划 一个月的成语故事积累。 一个月中， 每天坚持让学生朗读一个成语故事， 以语音 的方式发到微信读书群中，由所负责的老师每天记录，一个月里不间断。 （二）比赛 1、笔试 2、用抽中的成语造句 3、完整讲述这个成语故事 五、比赛结果 通过以上三轮比赛决出一、二、三等奖及优秀奖，授予奖状和奖品。 一、笔试试卷 （总分100 分）出卷人：余月秀 一、选择正确的答案，把序号填在括号里。 （30 分） 1、下列哪个成语原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守 狭隘经验，不知变通。（ B ） A、掩耳盗铃 B、守株待兔 C、 滥竽充数 D、叶公好龙 2、下列哪个成语比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。（ C ） A、掩耳盗铃 B、狐假虎威 C、 滥竽充数 D、妙笔生花 3、下列哪个成语表示明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖， 比喻自己欺骗自己， 通常是比喻自欺欺人的意思。（ B ） A、请君入瓮 B、掩耳盗铃 C、胸有成竹 D、杏林春满 4、“杏林春满”这个成语是称颂三国时期的医生（ C ） A、文与可 B、南郭先生 C、董奉 D、张僧繇 5、下列哪个成语比喻做事之前已作好充分准备，对事情的成功已有了十分的把 握；又比喻遇事不慌，十分沉着。（ C ） A、打草惊蛇 B、呆若木鸡 C、胸有成竹 D、妙笔生花 6、下列哪个词语比喻在关键地方简明扼要地点明要旨，使内容生动传神。也比 喻在整体中突出重点。（ A ） A、画龙点睛 B、百步穿杨 C、胸有成竹 D、笔下生花 7、下列哪个词语比喻借着有权者的威势欺压他人、作威作福。（ D） A、请君入瓮 B、掩耳盗铃 C、胸有成竹 D、狐假虎威 8、下列哪个词语比喻表面上爱好某事物，实际上并不真爱好，含贬义。 （A ） A、叶公好龙 B、呆若木鸡 C、胸有成竹 D、妙笔生花 9、“江郎才尽”讲的是南北朝时（ B ）的故事。 A、江巨孝 B、江淹 C、孟子 D、方仲永 10、如果你能（