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北师大版小学二年级数学上册教案
北师大版小学二年级数学上册教案
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一、教材分析
本册教材一共有9个单元，其中数与代数有7个单元，一个单元是加与减，五个单元是有关乘法、除法问题，学习使用乘法口诀解决问题，一个单元是测量；图形与几何安排的是图形的变化。除此之外，还有“数学好玩”、“整理与复习”和“总复习”。
第一单元 《加与减》学习目标：
1、在分析和解决实际问题的过程中，进一步体会加减法的意义，感受数学与日常生活的密切联系。
2、能读懂情境图或表格中蕴含的数学信息，会分析数量关系，并运用100以内的加减法解决简单的实际问题。
3、经历与他人交流算法的过程，能有条理地叙述自己的思考过程，能计算100以内数的连加、连减、加减混合运算。
4、在计算过程中初步养成认真、细心，耐心检查的良好学习习惯。
教材特点：
1、提供丰富的现实背景，引导学生在具体情境中提取信息。
2、通过学生作品呈现多样化的计算方法。
3、通过同伴交流展示解决问题的思维过程。
第二单元《购物》学习目标：
1、经历认识和使用人民币的过程，初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用。
2、在购物情境中，认识各种面值的人民币，知道元、角、分之间的相互关系。
3、在购物情境中，学会付钱、找钱，感受付钱策略的多样性，能解决简单的实际问题。
4、养成爱护人民币以及勤俭节约的良好习惯。
教材特点：
1、把学生的生活经验作为认识人民币的基础。
2、以课堂中的模拟购物活动为主线认识人民币。
3、在多样化的付款方式中发展学生数感。
第三单元《数一数与乘法》学习目标：
1、在“数一数”活动中，感受相同数连加的特点，体会乘法与加法之间的关系以及乘法产生的必要性。
2、能根据具体情境或加法算式列出乘法算式，知道乘法算式中各部分的名称，能借助直观手段和具体情境初步理解乘法的意义。
3、体会到生活中有很多与乘法有关的实际问题，培养初步的应用意识，能结合画图和操作，根据乘法的意义，解决一些简单的实际问题，发展初步的分析问题和解决问题的能力。
教材特点：
1、通过丰富的数数活动，帮助学生积累数数的活动经验，并沟通乘法与加法之间的内在联系。
2、借助直观模型、解释等多种方式，帮助学生从多角度理解乘法的意义。
第四单元《图形的变化》学习目标：
1、结合动手操作活动初步感知平移、旋转、轴对称现象，积累活动经验。
2、通过操作活动，进一步发展初步的空间观念和动手操作能力。
3、通过操作活动对图形的认识产生兴趣，初步感受数学的美。
教材特点：
1、学习目标定位在“积累经验”，发展初步的空间观念。
2、通过组织大量的动手操作活动，激发学生的学习兴趣。
3、注重了数学文化的自然融入。
第五单元《2--5的乘法口诀》学习目标：
1、结合数数的具体情境，经历编制乘法口诀的过程，理解每句口诀的含义，体验运用乘法口诀计算的优越性。
2、能够发现每一组乘法口诀的排列规律，在寻找乘法口诀记忆规律的过程中，提高推理能力。
3、会比较熟练地用2－5的乘法口诀进行乘法口算和解决简单的实际问题，体会数学与生活的联系，感受学习乘法口诀的乐趣。
教材特点：
1、以“大九九”的形式编排口诀，方便后续学习。
2、同构结合情境，借助操作和列表活动，体会每句口诀的意义和用途。借助“几何直观”，得到口诀的基础乘法算式，引导学生在编制口诀的过程中进一步体会每句口诀的意义和用途。关注借助规律，和多种形式的练习帮助学生记忆口诀。以“大九九”的形式编排口诀，方便后续学习。 乘法口诀有两种呈现方式：“小九九”和“大九九”。 “小九九” 45句，特点是每句口诀里表示相乘的两个数，第一个数总是小于第二个数，遇到相乘的两个数相同时，该数的口诀就结束了。例如：4的乘法口诀，一四得四，二四得八，三四十二，四四十六。这四句都是在4的乘法口诀里。四五二十，则在5的口诀里。“大九九”乘法口诀是81句的，特点是，不管哪个数的乘法口诀，都是从l到9。例如：4的乘法口诀，一四得四，二四得八，三四十二，四四十六，四五二十，四六二十四，四七二十八，四八三十二，四九三十六。
第六单元《测量》学习目标：
1、在测量活动中了解测量方法的多样性，经历用不同方式测量物体长度的过程，体会建立统一度量单位的重要性，为学习测量知识积累基本活动经验。
2、在实践活动中认识厘米和米，体会厘米和米的实际意义，知道1米等于100厘米，并会进行简单的单位换算。
3、初步学会用刻度尺测量长度（限整厘米），能估测一些物体的长度，能选择恰当的单位表示物体的长度。
4、在实际活动中体会测量长度在日常生活中的重要意义，激发学习的兴趣，发展观察、操作的能力。
教材特点：
1、通过操作活动让学生感受统一单位的必要性。
2、组织丰富多彩的操作和测量活动，帮助学生
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