教研室工作计划.pdfVIP

榴园镇教研室 2017—2018 学年度第一学期 工作计划 一、指导思想 坚持全面实施素质教育，坚持以教学工作为中心，坚持以质 量为核心，以落实《峄城区教育局关于全面提升中小学教育教学 质量的意见》 【峄教发（2015 ）2 号】为总抓手，落实基础教育综 合改革和中小学德育课程一体化改革； 推进“三大行动”：即中小学 阅读与写作衔接育人行动、学生发展核心素养培养行动和教师核 心素养提高行动； 提升以下方面重点工作： 即优质资源评用活动、 “学查纠”活动、特色品牌建设和学生身心健康成长工程。强化工 作落实，努力提高教学研究、指导、管理和服务水平。 二、主要工作目标和重点措施 （一）全面提高教学质量 1.落实好市、区教学工作评价方案。 认真落实新修订的《枣 庄市教育工作评价方案》 ，以“教学质量评价细则”为抓手，实施质 量统测、抽测、随机测评，引领全镇各小学校全面抓质量，抓质 量的全要素。 2.实施目标引领，科学备考。 坚持质量目标管理，倡导学校 优化“顶层设计”，将目标层层分解， 细化到班级、 学科和任课教师， 真正寓目标管理于教学常规实施之中。 依据 3～6 年学段周期， 探 索衔接育人有效路径、方法和措施，为多元智能型学生全面而个 性发展提供指导、 帮助。继续实施“六定”（即以考定管，以考定教、 以考定学、以考定练、以考定考、以考定评） ，举校体制备考，指 导任课教师研透考试说明、考题和学情，提高复习课的效能，提 - 1 - 高集体教研实效，确保常态下练习题和模拟题的针对性，努力挖 掘增长要素并寻求突破，倡导学校搞好“外联” ，与名校对接， 采用 可信信息和高端资源。 3.继续优化教学质量责任制。 继续落实《关于规范全市中小 学考试行为全面提高教学质量的指导意见》 （枣教发〔 2011〕61 号）坚持学校工作以教学为中心和质量为核心， 落实好“3+2 ”学习 质量检测制度。 即课堂、作业、单元检测，期中、期末质量检测。 落实好教学质量“分级验收”制度。 以镇教委为主体建立镇、学校、 教研组三级教学质量保障体系。。 4.实施优质校提升工程。 积极借鉴义务教育学校提升办学品 质国家级实验区的经验。重点推进小学优质发展。探索建立学校 发展共同体、联盟校、友好校，发挥互学互鉴作用。实施名家指 导、名校引领活动， 发挥引智借力作用。 扎实开展镇级集体教研、 联片集体教研、校内集体备课活动，充分发挥集体智慧，全面提 高教学质量。 （二）积极稳妥，深化课程与教学改革 进一步落实基础教育综合改革任务，提高课程实施水平，提 高教学工作效能，促进学校提高管理创新能力，确保改革项目落 实到位。 5.全面提高课程实施水平。 贯彻落实省、市、区基础教育综 合改革实施意见、省中小学教学基本规范、中小学德育课程一体 化实施纲要， 加强培养学生发展核心素养子课题研究。 优化措施， 开展课程实施水平评估活动，启动课程实施水平示范校活动。普 及推广义务教育学校学生自主选课学习日， 加强实验教学、 艺术、 技术和实践类课程的管理与指导。积极组织参加区、市学科德育 - 2 - 一体化实施培训、观摩活动。组织参加市、区学生发展核心素养 研究共同体学校培训与交流活动，引智借力，加强对省级课题研 究 的管理与培训，促进研究与