犟龟（第一课时）.docVIP

潘桥中心学校“引导——体验式”教学模式导学案 主备：刘章华 学习课题：犟龟（第一课时） 学习目标： 1、初步了解童话体裁的特点，如何阅读童话。 2、理清作者思路，把握文章结构。 3、分析“犟龟”形象，理解深层含义。 学习重点、难点：分析“犟龟”形象，理解深层含义。 体验活动的内容与流程： 流 程 内 容 引 领 体验记录 学材引导 自主体验 阅读单元说明，初步了解童话体裁的特点。 分角色朗读课文，扫清字词障碍，了解故事内容。 1、教师提前布置学生查找有关童话体裁的资料，上课时教师也可适当补充作者及童话的有关知识。 2、朗读时注意角色各自的不同特点把握好语气语速。 知识库： 疑难引导 合作体验 1、理清课文结构，能用自己的话概括地说说各个阶段的主要内容并在小组内相互复述故事。 2、请用一个字概括文中这只小乌龟的形象并请找出事实依据。 3、作品中的“犟”有怎样具体