矛盾是事物发展的源泉和动力最新课件.pptVIP

原理：矛盾具有特殊性 方法论： 坚持具体问题具体分析 因地制宜 ；因材施教；量体裁衣； 量入为出，量力而行；对症下药； 兵来将挡，水来土掩； 一把钥匙开一把锁； 逢山开路，遇水搭桥。 2.矛盾的特殊性 世界就是一个班 ……  1.美国 班长，学习好，家里有钱，人高马大，好打架。班里没几个人敢惹他。 和副班长关系不好。 2.俄罗斯 副班长，成绩优异，全班最高大，上学期光和班长顶着干。后来家里出事：分家！现在做事很消极，但在班级里有一定的影响力。 3.中国 团支书。幼儿园学习成绩很好。小学时由于体质差常被欺负，现在成绩进步很大。 4.英国 学习委员，学习成绩好。家里也很富。做事没主见，啥都听班长的。 5.德国 班级活跃分子，人高马大，擅长数理化。有野心，由于上学期打了两次架所以现在暂无职务，但认错态度较好。 6.奥地利 音乐课代表。 …… 思考：水果和苹果、梨、香蕉是什么关系？ 3.矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理 含有果酸、多汁、味甜等特点植物果实 （共性） 水果的共性是从葡萄、苹果、香蕉等各种不同水果中概括总结出来的。 体现：普遍性离不开特殊性，寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来 共性：能劳动、能思维、有语言的高级动物 李小妞 王小二 张大叔 刘老汉 个性 不同品种的水果虽然各有自己的特点，但又都含有果酸、多汁等水果的共性。