三年级第五单元《面积》备课稿.docVIP

PAGE PAGE 1 【单元教学设计封面】 设计人/单位： 从化区吕田镇中心小学 陈小青 课题： 义务教育教科书《数学》三年级下册第五单元 《面积》 2015学年从化区 吕田镇中心 小学 三 年级 下 册数学科备课记录表 教材：义务教育课程标准实验教科书《数学》三年级下册第五单元《面积》 第五单元《面积》目标分解表格： 单元教学内容编排特点。 本单元的主要内容包括：面积和面积单位，长方形、正方形的面积计算，面积单位的进率，用所学的知识解决简单的实际问题。 编排特点：1、展现概念的形成过程。2、重视常用面积单位表象的形成。3、强化概念的比较辨析。4、让学生经历探究过程。 教材分析与 学情分析 本单元内容的教与学，是在学生已经掌握了长方形和正方形的特征，并会计算长方形和正方形周长的基础上进行的。小学生从学习长度到学习面积，是空间形式认识发展上的一次飞跃。学好本单元的内容，不仅有利于发展学生的空间观念，提高解决简单实际问题的能力，而且还能为以后学习其他平面图形的面积计算打下基础。 学段教学目标（课程标准） 【《课程标准》第18页“二、图形与几何”】 5. 结合实例认识面积，体会并认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米，能进行简单的单位换算。 6. 探索并掌握长方形、正方形的面积公式，会估计给定简单图形的面积（参见例14）。 学期教学目标（教师用书） 【《教师用书》第