《皇帝的新装》优秀教学课件（24张）.pptVIP

四、初读感知 一、这篇课文写了哪些人物？ 二、这些人物又做了什么事？ 四、初读感知 一、这篇课文写了哪些人物？ 二、课文情节是围绕哪一个字展开的？ 三、文中各种人物是怎样围绕这个字进行活动的？（用一个字加以概括） 五、合作探究 故事情节往往有发生、发展、高潮、结局。请小组合作，共同探讨本篇童话故事的结构，文中共有几个故事情节，并给每个情节列个小标题。 * * 请指出下列图片的出处 这些作品有何共同之处？ 《卖火柴的小女孩》 《海的女儿》 《丑小鸭》 《拇指姑娘》 作者相同安徒生 体裁相同童话 这种作品通过丰富的想象 、大胆的夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。 文学体裁：儿童文学 常用手法：想象、幻想、夸张、拟人 语言特点：通俗、生动，离奇曲折，引人入胜 最重要特点：拟人、夸张 拟人：举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。 夸张：在客观事实的基础上，对所描绘的事物加以夸大、变形的修辞手法。 一、关于童话 （1805—1875），丹麦著名童话作家。生于鞋匠家庭，童年生活穷苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等。 1835年开始写童话，共写了168篇。著有《丑小鸭》、《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》等童话。 二、作者简介