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浅析科学课中常见多媒体教学设备的应用 论文关键词：科学课多媒体教学设备 论文摘要：现行的科学教材图文并茂，教学中应充分 地利用好投影仪等教学设备手段，才能使抽象的概念具体 化，枯燥的知识趣味化，既调动了学生学习的积极性和主 动性，又能让学生在轻松愉快的环境中接受教育，从而提 高了教学效率。 小学科学课重在培养学生的科学素养，它侧重于让学 生在探宄中学习，在探宄学习中保持或发展儿童与生俱来 的探宄兴趣，教材中不但提供了大量的科学信息，还有许 多实物图片、以及形象的模型图与优美的文字相结合，图 文并茂，从而将科学知识生动直观地展示出来。如在教学 中充分地利用好投影、摄像机等各种多媒体教学设备，使 抽象的概念具体化，枯燥的知识趣味化，优化了教学环境， 拓宽了教师教和学生学的思路，从而提高了课堂教学效果。 一、实物投影仪的应用 在科学教学中，实物投影仪是应用最简单、最实用、 最广泛的一种教学手段。它能够使模糊的变得更加清晰， 枯燥的变得更加生动。 实际教学中，实验也会受到仪器、演示可见度等诸多 方面因素的限制，讲解时也会变枯燥、乏味。如苏教版教 材中我们在让学生探究关于物体热涨冷缩的内容时，进行 这样一个演示实验:烧瓶口装上一个插着玻璃管的塞子，在 管里滴一滴带颜色的水，外面用线做个标记，然后用热毛 巾捂住玻璃瓶，瓶内空气逐渐变热，管里的小水滴就会向 管口移动，放开热毛巾，瓶里空气变冷，