借视听之娱助活学之用-楚州中学.DOCVIP

PAGE PAGE 1 视听教学法在高中英语教学中的有效运用 蔡炳成 (楚州中学 江苏 淮安223200) [摘要]本文对视听教学法在高中英语教学中的有效运用进行了阐述，同时总结归纳了视听教学中的切实可行的方法和途径。 [关键词]课程标准;视听教学;寓教于乐;设计原则 一、引言 《普通高中英语课程标准（实验）》明确指出：英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源；要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道。 [1] 中学英语新课程理念提倡以人为本，以学生的全面发展为宗旨，因而开发和利用隐性课程就必须充分利用各种媒体拓宽学生学习的视野。尝试影视教学是提高高中生英语综合运用能力的有效途径之一。美国著名语言学家Krashen在他的二语习得之语言输入理论中指出：培养外语能力依靠两种主要途径，即语言学习和语言习得。语言学习指有意识的学习外语知识，而语言习得则就像儿童学习母语一样，是在获得真实的语言环境中，在大量语言信息的反复刺激下通过语言交流而获取的。视、听、说三者结合有益于英语学习，真正的外语氛围更有利于英语学习，然而对于不能用外语直接进行思维又缺乏真实英语环境的中国高中学生而言，“视”英语、“听”英语和“说”英语就成了英语教师教授英语的一大难题。 在高中英语教