九所重点中学2013届高三复习计划及尖子生培养措施.docVIP

PAGE PAGE 34 第五部分 江西省九所重点中学2013届高三 复 习 计 划 及 尖 子 生 培 养 措 施 认情形 抓细节 强过程 重结果 ——分宜中学2013届高三复习计划 一、指导思想 坚持“尊重师生，依靠师生”的办学理念，以“团结、进取、求实、创新”为宗旨，在校长的领导下，切实落实年级工作计划，在全年级营造良好的齐抓共管氛围，树立“维护分中声誉是我的义务，创造分中辉煌是我的责任”意识，认情形、抓细节、强过程、重结果，采取一切必要措施，力争2013届高考完成学校下达的指标，应届一本、二本上线率比去年增长20个百分点。 二、工作措施 （一）年级管理，以身作则 高三领导小组成员以身作则，吃苦耐劳，严格管理，狠抓落实。实行日查制，坚持早读、上课、周练、晚自习、晚自习后都有带班领导和班主任检查。年级管理要求做到“三深入”：深入到课堂，认真听课评课，了解教学情况，指导复习，确保课堂教学质量高效务实；深入班级，了解学生的学习、生活和心理情况，倾听学生的心声和要求；深入到办公室，了解教师的工作状态，工作要求，听取教师的复习和备考建议。发现问题，及时解决。 （二）教师管理，加强合作 合作凝聚力量。教师牢记校长寄语任课教师，加强任课教师与班主任之间的交流与合作，对班级做到齐抓共管，共同推动班级的进步。同时还要加强师生之间的合作，鼓励学生多问。努力提升高三全体师生的团队意识，团结协作，同舟共济。备课组工作要求做到“三发扬、四落实”：发扬团队精神，科研兴组；发扬奉献精神，尽心尽力；发扬拼搏精神，真抓实干。落实目标管理，落实集体备课，落实检测周练计划，落实考纲、考试说明与考题的研究。 （三）班级管理，严勤务实 班主任工作本着“严、慈、实、细”的思想，班主任牢记校长寄语班主任，加强学生迟到、早退、卫生、跑操、上网、安全等常规管理，关心学生心理健康，重视班主任与家长的联系。班主任要指导学生根据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段性目标和最终奋斗目标并制订切实可行的计划和措施。加强学生心理疏导工作，适时给学生鼓劲加油。班主任工作要求做到“四常一多”，常提醒、常强调、常检查、常谈心，多给学生温馨的话语。 （四）教学管理，追求高效 狠抓“讲、练、考、评、补”五个环节的落实。 ①讲：课堂教学要做到讲、练结合，讲授内容要突出知识重点，强化记忆和理解，讲透基本理论的同时，加强课堂练习，这样既有利于提高学生能力素质，又有利于提高复习效率。 ②练：复习的整个过程要加大练习的强度，课内、课外练习要加大中档题的比例，突出“五练”即练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。练规范指计算题、实验题、问答题、论述题，要追求审题规范、解答规范，思路明确，书写认真，步骤清晰；练重点指练习要加大重点题型、专题、知识点的练习力度，使学生掌握其基本的解题思路和解题规律；练技巧指练习过程中要巧选题目，巧选研究对象，增加题目的技巧性，分析各类题型的隐含条件，巧选解题方法，使学生提高解题技巧和考试技术；练能力指导练习题目要侧重练习高中所考查的五种能力，同时注意培养学生的应变能力，使学生能沉着、冷静地解决每一个题目。 ③考：作为检验学生复习效果主要手段的单元测试，在复习中要加大力度，在试题的制作上要精选、精纺、集体讨论、严把质量关，对每个题目都要高标准、严要求，每专题一考，每个能力块一考，通过高强度的考试训练，提高学生的应试能力与技巧，培养学生沉着答卷、冷静思考的良好素质。 ④评：讲评试卷和练习题是通过阅卷，针对学生中发现的错误和知识或能力的不足进行讲评，把练习和测试中暴露出的错误予以纠正，通过讲评，突破难点，把握重点，澄清相近、相似、相关内容的区别与联系，系统和强化综合性内容；加强对技巧性和隐蔽性的问题的解方法指导，做到做一题、学一法、会一类、通一片，讲评完题目要进行归纳总结，并加以一定量的跟踪练习。 ⑤补：查缺补漏。各科老师要从学生的练习题和测试卷中发现问题，采取措施查缺补漏。查漏被缺，要求要找准学生的三个问题点：基本知识的遗漏点（知识缺陷）、基本技能的薄弱点（方法缺陷）、答题习惯的不规范点（审题、书写的马虎）。 要求每周六整理一套纠错题进行“回头训练”，复查补正。 三、考试安排 第一次大考：8月26、27日（学校统考） 第二次大考：10月2、3日（省际联考） 第三次大考：10月27、28日（六校联考） 第四次大考：11月24、25日（校际联考） 第五次大考：12月18、19日（校际联考） 第六次大考：1月12、13日（校际联考） 第七次大考：2月4、5日（市第一次统考） 第八次大考：2月下旬（六校联考） 第九次大考：3月中旬（九校联考） 第十次大考：4月中旬（市第二次统考） 第十一次大考：5月15、16日（校际联考） 第十二次大考：5月27、28日（本校命题）