沈阳体育学院羽毛球专修课程运用竞技运动教育模式的实验研究——以运动训练专业为例-体育教育训练学专业论文.docxVIP

万方数据 万方数据 独创性声明 本人声明，所呈交的学位论文是在导师的指导下独立完成的。论文中取得 的研究成果除加以标注和致谢的地方外，不包含其他人己经发表或撰写过的研 究成果，也不包括本人为获得其他学位而使用过的材料。与我一同工作的同志 对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签名： 日 期： 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者和指导教师完全了解沈阳体育学院有关保留、使用学位论 文的规定：即学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘， 允许论文被查阅和借阅。本人同意沈阳体育学院可以将学位论文的全部或部分 内容编入有关数据库进行检索、交流。 作者和导师同意网上交流的时间为作者获得学位后： 半年 □ 一年 □ 一年半 □ 两年 □ 学位论文作者签名： 导师签名： 签字日期： 签字日期： 沈阳体育学院硕士学位论文 摘要 摘要 研究目的：运用竞技运动教育模式对沈阳体育学院运动训练专业 2012 级羽毛球专项 学生进行教育实验，验证该教育模式在我校羽毛球专项课程中开展的可行性和有效性。 研究方法：本文运用的研究方法包括文献资料法、测量法、专家访谈法、观察法、数 理统计法和教育实验法，主要为测量法和教育实验法。测量法中运用两个成熟量表：其一 为《实验后内部动机量表》，该量表适用于在某种实验条件下，被试者进行有趣的活动之 后对被试者进行内部动机的测量，本人截取该量表中兴趣/乐趣、主观能力和主观选择三 个分量表进行测量；其二为适用于中学或大学运动员《运动情景动机量表》，对实验班与 对照班进行心理评价。教育实验法具体内容如下：建立多个部门，提供多个角色为学生的 角色体验提供平台。进行班内分组，根据实验前测成绩将班级平均拆分成 5 个小组，进行 个人及组间的多种形式比赛。 研究结果：通过一学期的实验发现学生在多拍实战水平上得到了明显的提高，经过分 析，竞技运动教育模式在提高实战能力上的优势包括：1）利用充足的时间进行比赛，增 加学生实战体验的真实性；2）比赛前后训练方式的改变；3）积分排名方式的改变；4） 强调集体荣誉感，促使学生积极应对比赛。同时竞技运动教育模式在心理增益上要优于传 统教育模式。竞技教育模式在以下几点区别与传统教育模式：1）比赛评分标准的改变；2） 训练内容的自主选择（制作学习卡片）；3）多种角色的扮演；4）比赛的多样性；5）期末 庆祝活动；6）期末成绩评定方式的改变。 研究结论：竞技运动教育模式对提高我校羽毛球专修学生基本专项技术与身体素质能 力与我校传统教学模式基本相同。但是竞技运动教育模式在提高我校羽毛球专修学生的实 战能力方面明显优于传统教育模式。同时竞技运动教育模式可以有效地提高学生的学习兴 趣，明确学习目标，目的。通过实验后对学生的测试发现实验班学生喜欢应用竞技运动教 育模式的羽毛球专修课。 建议：在我校小范围内进行该教育模式的开展，进一步验证可行性与有效性。在课程 的进行过程中教师应合理运用还教育模式的特点同时建立良好的师生关系。该教育模式可 以作为我校专项课程中的一项教学内容，结合专项技术学习传授给学生一种可以应用到日 常教学中的教育模式。 关键词：运动训练专业；羽毛球；实战能力；竞技运动教育模式 I 沈阳 沈阳体育学院硕士学位论文 Abstract Abstract Research purpose: Research was conducted on using the model of competitive sports education on badminton course for students of 2012 majoring in sports training in Shenyang Sports University. This project tests the feasibility and effectiveness of this education model in badminton courses in our school. Research method: Except for the application of literature, expert interviews, observation and mathematical statistics, the main methods applied in this study are measurement method and education experiment. Two scales of measuring methods are used. The first one is “the scale of internal motivation a