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水的组成
一、学习目标：
1、通过阅读教材，能说出氢气的物理性质和化学性质，知道点燃氢气之前要检验氢气纯度的原因。
2、通过观察图片和动画演示，能描述实验现象。
3、通过观察和小组合作，认识水的组成。
出示学习活动l
活动（一）: 阅读教材79页一至三自然段，独立完成：
1、氢气的物理性质：
2、氢气的化学性质及实验现象
3、点燃或加热氢气之前要检验其纯度的原因
活动（二）: 观看动画演示，小组合作完成79页的讨论题：
1、上述实验中有无新物质生成？发生了什么变化?
2、上述实验中是否有水滴生成？
活动（三）: 观察电解水实验的动画演示，小组合作后完成：
1、为什么要往水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠？
2、 完成80页的探究1、2、3
课堂练习:
1．下列有关氢气的性质中属于化学性质的是（?? ）
A．无色、无味 B．能够燃烧 C．难溶于水 D．密度很小
2．在电解水实验中如果与电源正极相连的试管内汇集了2L气体，那么与电源负极相连的试管内汇集的 （?
?? A、2 L???? B、?1L???? C、4 L?????
3．下列变化属于化学变化的是（??? ? ） A．水电解 B．水结冰 C．水沸腾 D．水挥发
4．关于水的组成说法中正确的是（ ?? ）
A．水是水元素组成??
B．水是由氢气和氧 气组成
C．水是由氢元素和氧元素组成
D．水的组成很复杂，至今没有明确的答案
5．鉴别氢气、氧气、氮气、空气四种气体最好选用（ ）
A．观察其颜色和状态 B．嗅其气味
C．用带火星木条分别伸入气体中
D．用燃着的木条分别伸入气体中
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