网络技术教学资源库项目申报（深圳信息职业技术学院）.pptVIP

（五）省教育厅支持 五、经费与保障 广东省教育厅承诺，全力支持我院申报网络技术专业教学资源库项目。 * * * * 深圳信息职业技术学院党委书记、院长： 张基宏 教授 博导 联合申报单位：28所院校 ..28家出版社、企业、行业 主持申报单位：深圳信息职业技术学院 动 因 与 意 义 1 目 标 与 内 容 2 实 施 与 成 效 团 队 与 基 础 4 经 费 与 保 障 5 3 内容提纲 * 院校间办学水平和办学资源存在较大差异 全国799所高职院校开设网络技术专业 资源的通用性和普适性较差，实现大范围共享共建的成果少 一、动因与意义 1. 专业发展需求 专业调研 学院数量 专业教师 相关专业教师 专业学生 799 6,904 13,000 138,000 数据来源：人才培养状态数据平台 * （一）建设动因 一、动因与意义 2. 企业技术培训需求 755 万名从业人员 90% 10% 市场从业人员：755 万，90% 人员技能单一老化，迫切需要提升 网络技术日新月异，需要终身学习的平台 网络技术专业从业人员技能单一老化 数据来源：工业和信息化部 * （一）建设动因 一、动因与意义 网 络 工 程 师 等 需 求 年增长 71.2% 产业快速发展，需要更多的网络技术专业人才 3. 产业发展人才需求 云计算 物联网 三网融合 数据来源：网易新闻中心 * （一）建设动因 一、动因与意义 推进高职教育教学改革，提高人才培养质量 2 支撑终身学习服务体系，提升社会服务能力 4 满足行企人才培养需求，支持产业经济发展 3 实现优质教学资源共享，促进专业内涵发展 1 （二）建设意义 * 动 因 与 意 义 1 目 标 与 内 容 2 团 队 与 基 础 4 经 费 与 保 障 5 实 施 与 成 效 3 内容提纲 * 二、目标与内容 （一）总体目标 以行企需求为驱动力，以先进的职教理念为指导，借鉴国际先进经验，整合校企优质资源，建成内容丰富、技术先进、功能强大，能够为专业人才培养、培训和自我提升提供完善的整体解决方案，可满足院校、行企用户需求，支持终身学习，并能够持续更新的—— 面 向 用 户 的 应 用 学 习 型 网 络 技 术 专 业 教 学 资 源 库 * 二、目标与内容 （二）具体目标 * 构建技术先进、功能强大的支撑平台 建立即时更新、可持续发展的运行机制 实现个性定制、多维普适的用户导向功能 建设前沿集成、内容丰富的应用学习型资源库 （三）建设思路 整合国内外领先企业优质资源，实现内容 满足不同学习者需求整体化设计，确保架构 融入领先理念和云计算服务模式，落实平台 前瞻性 系统性 先进性 持续性 建立资源更新保鲜机制，保持运行 二、目标与内容 * * 资 源 部 应用层 网站门户 个性化的资源应用（面向用户） 教学者频道 学习者频道 企业频道 院校频道 信息反馈部 信息整合与更新 行业 需求 就业 需求 教学 反馈 用户 评价 运营 管理 驱动 品质保障部 教学 规范 学习 路径 管理 规范 应用资源 开发规范 基础素材 开发规范 规范 普适化的应用资源库（成品库） 职业信息库 专业建设库 课程资源库 实训资源库 工程项目库 培训认证库 技术标准库 支撑层 开发 泛在化的资源素材（半成品素材库） 基础层 用户信息 企业素材 院校素材 文本/教材 图片 音视频 动画 基于“三层三部”的系统实施架构 （四）系统规划 二、目标与内容 （五）建设内容：构建“7+1”应用资源库 二、目标与内容 支撑 * （五）建设内容：开发用户导向的服务门户 教学者频道设计 学习者频道设计 企业频道设计 院校频道设计 二、目标与内容 门户首页 门户结构 * 教学者频道面向教学人员，通过“在线备课”、“网络教学”等应用模块，提供教学支持 学习者频道面向各类学习人员，通过“网络课堂”、“项目训练”和“职业规划”等模块，提供学习支持，服务终身教育 企业频道面向企业，对人才招聘、认证培训以及顶岗实习招募与管理等提供支持。 院校频道面向学校，对人才培养方案制订、专业课程定制以及学生就业等提供支持 开发用户导向的服务门户，设计了4个频道，提供普适化和个性化的服务 深 信 云 （五）建设内容：搭建融入“云计算”模式的基础支撑平台 1 硬件平台 2 软件平台 二、目标与内容 Oracle 数据库 J2EE 应用服务器 (Linux) 客户端 EIS层 用户层 DB Web客户端 Web服务器 Web层 EJB容器 业务层 * 硬件平台是基于新校区投资1.38亿元的智能化系统，部署高性能防火墙和入侵检测系统，确保系统安全。 软件平台采