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浅析知识管理助力高校教师专业素养的提升 论文关键词：知识管理高校教师专业素养 论文摘要：高校教师专业素养的提升是一个不断学习、 实践、反思并循环往复的过程，所谓的知识管理，就是指 对教师个人的知识进行系统、科学有序化的管理活动。经 过广大学者和任教者的实践证明，实施知识管理，不仅可 以有效地提高教师的个人能力，提升教师的专业素质，更 有助于提升高校的竞争实力。为此，结合知识管理的特点 和原则，进一步论述了通过运用知识管理来提升教师专业 素养的意义和价值。 近年来，随着科技革命和信息技术的迅猛发展，知识 和人才逐渐成为各行业中最有价值的资源。在各大院校中， 教师们作为学校中最重要的人力资源，他们的综合水平直 接关乎到学校的生死存亡。因此，注重对教师专业素养的 提升，已成为各高校紧急的课题和义不容辞的任务。本文 通过从个人知识管理对高校教师个人专业素养提升的状况 方面进行分析，进一步深入探讨了关于提升院校竞争实力 的有效方法以及使高校处于良性发展的有效途径。 知识管理这一概念源自企业对自身的资产经营管理， 近年来，这一科学管理思想已经不断渗透到社会生活的方 方面面。教师作为其专业知识的拥有者和传递者，肩负着 培育学生，开展科学研究，进行学术探索等与知识相关的 各项工作。然而，在教学实践中，却很少有教师关注个人 知识的系统及科学管理，这最后势必会影响到教学质量的 快速、稳步提升，对于