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PAGE PAGE 1 声音_调查_提醒_资讯 　　声音 　　不学习的女人只有两个下场：逛不完的菜市场，穿不完的地摊货；不学习的男人只有两个下场：穿不完的阿迪屌丝（指山寨名牌），捡不完的破瓶烂罐。 　　平顶山某高中高三学生上传的“班级励志标语”。 　　做一个明媚的女子，不倾城，不倾国，以优雅姿势去摸爬滚打；做一个丰盈的男子，不虚华、不浮躁，以先锋之姿去奋斗拼搏。 　　浙大2012级新生报到，浙大紫金港校区挂出的两条创意迎新横幅。创作者是80后女老师陈超。 　　钢琴弹得好加分，那杀猪杀得好，凭什么不给加分？ 　　有感于高考加分项目繁多且屡屡出现加分造假，有人如此批评。 　　我生活在民主的家庭氛围中，我可以自由选择、支配生活。 　　在哈佛大学面试现场，17岁的南京少年刘天宇用30秒将自己的魔方技巧表现得淋漓尽致，面试官连声称赞，顺利录取（全额经济资助）。刘天宇初三时迷上魔方，父母并没有阻止他的“贪玩”。 　　现在，很多人看别人是否成功，只看他是否有钱、有关系，同学会就变成了“吹牛会”。 　　黑龙江应用心理学会常务理事李洪东认为，日益功利化的社会风气和越来越大的生活压力，让吹牛风气越来越严重。现在许多年轻人对自己的优缺点认识不清，许多人会选择用吹牛这个方式来弥补落差。 　　由于多年来教育部门和社会舆论一直关注高校的就业率，已经使我国几乎所有高校都变成“职业培训所”，一些高校甚至把精力用到提高就业率的歪门邪道上，不但没有提高教育质量，反而败坏了大学精神。 　　教育学者熊丙奇批评当下的高等教育。 　　调查 　　多数小学生迷恋 　　智能电子产品 　　地铁、公交车、餐厅……在不少公共场所，人们使用智能手机或者平板电脑打发时间，人手一部一起玩游戏的场景每天都能看到。这些行为对孩子的影响有多大？广东省佛山市3名小学生花了3个月的时间，通过问卷、调查、实验的方式进行调研，发现69.2%的同龄人对智能电子产品着迷。这些行为已经引发了情绪不稳定以及视力下降等问题。 　　张女士谈起孩子玩iPad，颇觉无奈。孩子才上小学，刚开始以为买个iPad可以给他解闷，顺便用游戏和软件提高学习兴趣，但很快就发现他上瘾了。“一回到家就缠着大人要把ipad拿出来，用手指在上面划来划去，即使一家人外出吃饭，饭菜还没上的时候，也要用爸爸的手机切水果。” 　　张女士逐渐发现，有了智能电子产品后，孩子对其他东西好像失去了兴趣。“有时候一玩就是半个多小时，头都不抬一下，时间一久就喊眼睛不舒服，但过后又继续缠着要玩。”更让张女士生气的是，儿子现在学会了讨价还价，例如做作业或者睡觉前，都喜欢拿玩iPad的时间作为筹码，表现好就要玩久点。 　　无独有偶，今年4岁的琪琪，跟着爸爸妈妈走亲戚，可是不到半小时就吵着要回家。琪琪妈妈说她记挂着家里iPad上的游戏。 　　问卷调查发现，88.7%的学生家庭拥有智能手机，58.6%的学生家庭拥有平板电脑。而且大部分的学生家里都不止拥有一部智能手机。小学生接触到智能电子产品的机会相当多。“我们实地观察后发现，小学生使用智能电子产品的习惯来源于父母的影响，我们不止一次看到父母为了让孩子不到处走而给他们玩手机或平板电脑，甚至看到很多家庭是人手一部智能电子产品。”调查者称。 　　调查发现，69.2%的学生对智能电子产品很喜欢，甚至到了入迷状态。有13.4%的小学生经常使用智能电子产品，33%的小学生偶尔使用智能电子产品。在使用功能上，小学生最喜欢的功能是游戏，其次是音乐、视频。 　　调查还发现，虽然大部分家长都知道智能电子产品对小学生会造成不良影响，特别是视力方面，但大部分家长却持中立态度，原因在于很多家长认为智能电子产品对孩子有一定的益处，而且是奖励孩子完成任务最好的奖品，也是当家长打发孩子最好的工具。所以，小学生热衷智能电子产品除了受社会潮流影响以外，家长的使用习惯和态度是影响孩子行为最大的因素。 　　广州医学院第一附属医院的专业心理学研究员苏越明对调查数据进行分析后认为，学生在一天内使用智能电子产品的累计时间越长，行为问题就越严重。这些行为包括常常生气、情绪忽然变化等。 　　眼科专家分析称，连续使用平板电脑或智能手机玩游戏超过两个小时，孩子会感到眼睛不舒服，这是因为眼睛使用过度，需要通过睫状肌去调整，如果时间长，睫状肌就会痉挛，引起眼睛麻痹。如果长期长时间使用智能电子产品，后果肯定会更严重。 　　该调查的指导老师苏韵冬表示，在日常生活中，智能电子产品小学生不是不可用，但家长要监督孩子尽量少使用游戏、上网这些功能，或者注意控制时间。“可以多用来听音乐、听故事，减少使用需要用眼的功能。” 　　调查报告称，孩子坏习惯的养成，和家长沉迷智能电子产品有关。苏老师说：“所以我们建议由家长带头改变坏习惯，尽量抽出时间，带着孩子参加户外活动或做其他有益身心健