心理学的设计与报告.PDFVIP

《心理学实验的设计与报告》 第13章 实验设计 Ⅱ 扩展实验的两种基本方法 ： —— 扩展 自变量的水平数 • 无关样本 自变量 当自变量水平超过2个时，设计的首要问题是在每种条件下使用足量的参与者 ，以确保充分的效力。 但参与者数量也不能过多，可以通过效力计算或合理的推测决定 。 如果实验结果在统计上不显著，可能是因为实验设计的效力不足 以探测到 自变量的效应 ，而不是效应不 存在 。 • 相关样本 自变量 当自变量水平超过2个时，设计的首要问题是控制顺序效应 。 顺序效应无法消除，只能确保每种实验条件下由实验顺序造成的影响大致相等。 • 当自变量水平为3个(3!=6种顺序)或4个(4!=24种顺序)时，可以用平衡的方法控制。 • 当自变量水平超过4个时，可以采用部分控制法或随机化的方法控制。 对顺序效应的控制仅仅在没有迁移效应的情况下有效 。 扩展实验的两种基本方法 ： —— 同时操纵两个或多个 自变量 例 ：我们不仅关心听音乐是否对驾驶成绩有影响，可能还想知道它是否对饮酒者影响更大。因此 ，我们要设计一个 实验 ，同时操纵音乐变量和酒精变量。 原则上，不限制可同时操纵的自变量数 目，也不限制 自变量是无关样本还是相关样本 。 实验设计1 ：2个 自变量 （音乐