《第二单元 有效获取信息——第三节 甄别信息的方法课件》高中信息技术中图版信息技术基础(必修).ppt

2.3甄别信息的方法 在网络环境中，我们应该怎样做？ “郭美美炫富” 1、3、5、7组 中国第一“表哥” 2、4、6、8组 各种版本的Style? 9、10、11、12组 信息道德——信息的生产者 “郭美美炫富”为何要道歉？ 信息道德——信息的传递者 谁让杨达才成为中国第一“表哥” 信息资源 传话游戏： A组、B组同时传话： 要求： 1、看哪一组传得快； 2、看哪一组传得准； 3、不能让对方听到。 娘喊小梁赶绵羊 小刘骑牛卖油篓 数一数下面有多少个黑点在闪烁？ 一个都没有！ 一张女人的脸，还是一个吹萨克斯的男人？ 你看到的人是顺时针转？还是逆时针转？ 顺时针转，说明你正在用的是右脑；逆时针转，说明你正在用的是左脑。 思维习惯： 人们观察、认识信息有局限性！ 观察角度： 视觉错觉： 网络技术 反面： 信息污染 信息超载 信息垃圾 冗余信息 陈旧信息 虚假信息 污秽信息 垃圾邮件 我们怎样才能获得我们需要的、真正有价值的、准确的信息呢？ 思考： 正面： 资源共享 获取信息方便、快捷 一、信息的甄别 审查辨别信息的优劣、真伪。 一个QQ空间的帖子内容说，石家庄元氏县蟠龙湖发现了“食人鱼” 1、信息价值的核心 针对性 时效性 准确性 一个QQ空间的帖子内容说，石家庄元氏县蟠龙湖发现了“食人鱼” 2、甄别信息的方法 讨论： 你会采用什么方法判断这条信息的真假？ ★重点 ①根据原有经验判别 ②根据信息来源途径判断 ③多渠道地获取信息进行比较甄别 ④不要盲目地相信，有条件可进行实地考证 ⑤向权威机构核实 甄别信息的方法： 初试身手：看看谁最快 1、微软公司推出了WPS2005可以运行在Windows和Linux系统上。这句话对吗？ 2、小明买了块160G的硬盘，可是小明安装好系统以后一查C:9.75G,D:48.8G,E:48.8G,F:41.6G,加起来是148.95G，这是商家欺诈了小明，你说对不对？ 知识丰富经验，学习提高能力！ 3、隔壁的邻居阿姨在市场上发现了一种保健品“糖脂宁胶囊”并且听说该保健品对于降血脂有很好的功效，于是打算购买。你能帮她上网查一查，给她提供一些建议吗？ 甄别信息时应注意什么？ 探究提高：看看谁会用 4、小明在QQ聊天时，突然收到好友发来的消息：“去麦当劳、肯德基吃饭一定记得要发票……麦当劳、肯德基每年在中国因为我们不习惯要发票的原因掠走将近20亿元的税收。把这条消息完好（不加任何修改复制）发3个群的奖励100Q币，发5个群的奖励1个太阳20Q币（不赠送等级） …… （此活动由中国税务局赞助） 谈一谈：收到这个消息后，你如何处理这件事？ 内化真知：看看谁真行 谁动了我的“善良” 假消息。杭州网络红人“西子小小徐湘涵” 二、信息道德 网络信息活动中你的网络身份？ On the internet,nobody knows you’re a dog 虚拟性 隐蔽性 广泛性 时效性 别以为你是一条隐藏很深的狗! 为什么会有各种版本的Style? 公众信息 版权作品 信息道德——信息的使用者 《全国青少年网络文明公约》 努力做到“五要”和“五不” 要善于网上学习，不浏览不良信息， 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人， 要增强自护意识，不随意约会网友， 要维护网络安全，不破坏网络秩序， 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。 本课小结 获取信息时，我们应该对搜集到的信息进行价值判断和信息甄别，从而获得我们需要的、真正有价值的信息。 在信息传递的过程中，我们应该注意遵守信息伦理道德，做到道德自律，做一名合格的网络公民。