第10课时---表面涂色的正方体.pptVIP

* 11 表面涂色的正方体 第1单元 长方体和正方体 学习目标 2.能够在探索体验的过程中发现图形的规律。 1.发展空间想象能力，能够通过实际操作、操作一半想一半以及“画脑图“等形式，得出结论。 一个表面涂色的正方体 ，每条棱都平均分成2份。如果照右图的样子把它切开，能切成多少个同样大的小正方体？每个小正方体有几个面涂色？ 提出问题 提出问题 提出问题 提出问题 提出问题 自主探索 如果像下图这样把正方体切开，能切成多少个小正方体？切成的小正方体中，3面涂色、2面涂色、1面涂色的各有多少个，分别在什么位置？ 自主探索 如果像下图这样把正方体切开，能切成多少个小正方体？切成的小正方体中，3面涂色、2面涂色、1面涂色的各有多少个，分别在什么位置？ 自主探索 3面涂色的在每个顶点处，有8个。 自主探索 2面涂色的在每条棱的中间位置处，有12个。 自主探索 1面涂色的在每个面的中间位置处，有6个。 自主探索 如果把这个正方体的每条棱平均分成4份、5份… …再切成同样大的小正方体，结果会怎样？ 自主探索 3面涂色的小正方体有8个。 自主探索 2面涂色的小正方体有24个。 2×12＝24（个） 自主探索 自主探索 1面涂色的小正方体有24个。 22×6＝24（个） 自主探索 3面涂色的小正方体有8个。 自主探索 2面涂色的小正方体有36个。 3×12＝36（个） 自主探索 3面涂色的小正