《家乡水的故事》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 4 北师大版《品德与社会》四年级上册 《家乡水的故事》教学设计 新洲小学 胡凤华 ??? 一、? 课程内容标准解读 本课体现课程标准内容主要有：了解家乡有关水的发展变化的历史，感受水与家乡人生产、生活的密切关系，并对水资源持珍惜的态度。 ?(一)教学内容解析： 本课书选自第二单元“家乡的故事”，这个单元是从家乡人的生活变化入手，延伸到日常社会生活中，从人们衣食住行的历史性变化到学校生活、儿童游戏的变化直接了解体验生活中的智慧。 在这个单元中第三个主题活动是“说不完的家乡故事”。主题从家乡名称的来历、历史传承、家乡的水等方面的变化中，多层面、多角度地具体感受和理解家乡历史的变迁、沿革和社会的巨大进步，教育学生热爱家乡，愿为家乡的明天做出贡献。同时通过对家乡历史和文化的挖掘，培养学生乐于探索，善于思考的科学态度。 《家乡水的故事》则是这个主题下的第二个课题。本课教材主要讲：水是生命之源。自古以来一代又一代人靠家乡的水土繁衍生息。人们对水的依赖和使用，也经历了一个发展变化的过程。课文通过讲述家乡水的发展变化历史，水的作用，污水的处理等内容，让学生明确爱惜每一滴水、保护水资源是我们每一个公民应尽的职责。 ?（二）教学目标分解： 1、情感态度价值观 （1）感受水与家乡生产、生活的密切关系。 （2）激起学生树立良好的社会公德的决心，激发和增进学生用自己的行动保