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* 复习提问 创设情境 探索交流 做一做 获得新知 想一想 学以致用 议一议 归纳小结 随堂练习 * 复习提问 创设情境 探索交流 做一做 获得新知 想一想 学以致用 议一议 归纳小结 随堂练习 诗歌名句赏析 楚州四中 胡立琴 诗歌名句赏析 修辞手法的运用 景物描写的特点 思想感情的表达 深刻哲理的把握 环境气氛的渲染 人物性格的体现 一水护田将绿绕， 两山排闼送青来 　　诗人运用拟人手法描写绿水青山，赋予绿水青山以人的思想感情，把静止的景物写得生动活泼，富有灵性，增强感染力。 知识结构 　　 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 　　以梨花喻雪，新颖奇特，使人在银装素裹的世界，仿佛置身于大好的春光之中，表达了作者对边塞壮丽风光的赞美之情。 知识结构 山随平野尽，江入大荒流 　写出了江水奔腾直泻的气势，景中蕴藏着诗人喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气。诗句工整对仗，节奏优美，音韵和谐，读来琅琅上口。 知识结构 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马 　 “枯”，“老”，“昏”，“古”，“西”，“瘦”点出了深秋的时令和薄暮的时辰，烘托出一种凄凉的气氛，衬托了漂泊的游子强烈的思乡之情，情景交融。 采菊东篱下，悠然见南山 这句诗刻画了诗人退隐以后那种恬静闲适安贫乐道，悠然自得的形象。它包含着诗人超脱尘世，热爱生活，热爱大自然的思想感情，折射出诗人傲世独立，不随波逐流的性格特点。 知识结构 会当凌绝顶，一览众山小 　这两句诗洋溢着青年杜甫蓬勃的朝气，从中可以看出诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视万物的雄心壮志和远大抱负。 知识结构 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 这两句诗说明天气乍暖还寒，燕子刚从北国飞来，给大自然增添了生机和活力。整个画面生动有趣。 知识结构 请你试试 感时花溅泪，恨别鸟惊心 月下飞天镜，云生结海楼 苔痕上阶绿，草色入帘青 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全