《爱莲说》公开课-公开课件.ppt

* 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ——杨万里 清水出芙蓉，天然去雕饰。 ——李白 采莲南塘秋，莲花过人头。 ——乐府民歌 爱莲说 周敦颐 “说”在这里表示一种议论性的古代文体，可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理。 《爱莲说》就是说说爱好莲花的道理。 周敦颐：宋代道洲 (现在湖南省道县)人，字茂叔，北宋著名哲学家。因他世居道县濂溪，学者就称他为濂溪先生。黄庭坚称其“人品甚高，胸怀洒落，如光风霁月（雨过天晴时风清月明的景象，比喻开阔的胸襟和坦白的心地。）” 教学目标： ⒈朗读、背诵《爱莲说》，并把握词、语句，疏通文意。 ⒉学习本文托物言志和衬托的手法。 ⒊学习莲花高洁的品质，培养“出淤泥而不染”的良好的道德品质。 教学重点：托物言志的手法， 教学难点：正衬反衬相结合运用 要求： （1）用笔划出不会读的生字词，并结合课下注释标注拼音。 （2）读准字音，朗读全文。 蕃 淤泥 涟 亵 濯 鲜有闻 　 fán yū lián xiè zhuó xiǎn 予/独爱/莲之//出淤泥//而不染 菊/之爱，陶后/鲜有闻 莲/之爱，同予者/何人 牡丹/之爱，宜乎/众矣 (“之”——舒缓语气） 蕃: 染: 濯: 亵: 鲜: 宜: 植： 不蔓不枝： 多 沾染(污染) 洗涤 亲近而不庄重 很少 应当 不生枝蔓，不长枝节 立 1、予独爱莲之出淤泥而不染。 2、濯清涟而不妖。 3、香远益清，亭亭净植。 4、可远观而不可亵玩焉。 5、予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 6、噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。? 活动：请同学们有感情地朗读课文。从文中找出描写莲花的句子。 明确：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 问题：从哪些方面描写莲花，写出莲哪些与众不同的特点？ 1、生长环境：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。 2、体态香气： “中通外直，不蔓不枝，香远益清”。 3、风度气质：“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”。 问题：找出议论莲花的语句. 莲，花之君子者也。 莲花的特点 出淤泥而不染，濯清莲而不妖。 中通外直，不蔓不枝。 香远益清，亭亭净植。 可远观而不可亵玩。 品格高尚 、卓然挺立 坚守节操、声名远扬 内心通达 、行为正直，纯正无邪 、不拉拢勾结 不与世俗同流合污，洁身自好，不阿谀奉承。 有庄重的仪态，令人敬重 君子的品德 陶渊明（采菊东篱下，悠然见南山）。 谁爱菊花？ 世人。因为牡丹色彩艳丽，妩媚动人，象征富贵。（刘禹锡曾有诗云：惟有牡丹真国色，花开时节动京城。）也就是说世人都追求富贵。 谁爱牡丹？ 问题： 作者对这三种花的态度又是怎样的呢？ 菊是隐逸者，逃避现实。菊花不在春天与百花争艳，而在群葩凋落的秋季独吐幽芳，就像那些不肯与世俗同流合污而离群索居、隐遁山林的逸民高士。为了洁身自好而逃避现实，超然物外，处世态度未免有些消极。 叹惋 牡丹是富贵者，贪图享乐。它雍容华贵，绚丽多姿，就像达官显贵和攀附富贵的庸碌之辈。追名逐利，趋炎附势，未免有些庸俗。 鄙薄 莲是君子，高洁典雅。它不染尘俗，就像胸怀磊落，行为正直，德声远播的君子。“出淤泥而不染”，立身污浊尘世却能永葆高洁本色，十分难得。 赞美 *