忆读书——冰心.pptVIP

少时的“我”为什么对《红楼梦》不感兴趣，对贾、林两人也十分厌烦？ 因为《红楼梦》的社会意义极为深刻，对十二三岁的孩子来说是不易理解的，也说明了“我”不人云亦云，读书时有自己的理解。 本文前面的内容重点是讲“读书好”。读书都有哪些好处呢？你能试着概括一下吗？ 书中生动的故事情节和人物形象能激起人的各种感情； 读书能扩大人的知识面； 读书对写作有很大的帮助； 读书有助于提高人的品德修养。 第13段中“唯一的消遣”有何含义？并说明作者的意图是什么？ “唯一的消遣”表明作者对书籍的喜爱之深。虽因腿伤不能出门，消遣的方式也应有很多，但作者却把读书作为唯一的选择。 作者认为怎样的书才算是好书？ 能感染人、陶冶人，有助于提高人的品德修养，有助于扩大知识面，有助于写作的书，才能算好书。 读书好，多读书，读好书。 卒章显志：道出了全文的主旨。 深入探究 1.作者为什么从十二三岁时开始看《红楼梦》直到中年才体会到它的滋味？ 因为人对书的内容的理解是以人的生活经历和人的知识层面为基础的。《红楼梦》的社会意义极为深刻，对十二三岁的孩子来说不易理解，但随着年龄的增长和对社会的认识程度不断加深，到了中年便能较全面、深刻地认识这本书的深蕴。作者读《红楼梦》的体会正是由表及里、由浅入深的理解过程，也就是常说的“读书百遍，其义自见”的过程。 2.作者在文中提到岳飞慷慨激昂的词《满江红》，同时又提到李清照的《声声慢》。这两首词，一首代表“豪放派”，一首代表“婉约派”。请谈谈你更喜欢哪种风格的词，并说明理由。 * 1 忆读书 语文版·七年级上册 湖南省衡阳市珠晖区第一中学张才金 学习目标 1.了解作者及其作品；识记本课生字词，积累好词佳句。(重点) 2.把握文章记叙的主要内容，理解“读书好，多读书，读好书”这一中心。(难点) 3.感受作者所表达的“读书是我生命中最大的快乐”的情感，养成热爱读书的好习惯。(重点) 新课导入 同学们，我们来猜一个谜语：千层宝典一翻开，黑白纵横一排排，历代往事它记载，知识没它传不开。没错，谜底就是书籍。书是生活的大学；书是知识的宝库；书是人类进步的阶梯。唐代诗人颜真卿写过一首《劝学诗》鼓励人们多读书，今天，我们就来回忆一下读过的书吧！ 劝学诗 颜真卿 三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。 作者名片 冰心（1900—1999），原名谢婉莹，笔名冰心，取“一片冰心在玉壶”之意，福建长乐人，是现代作家、儿童文学作家，被称为“世纪老人”，她的作品以歌颂母爱、童真和自然为主，意蕴隽永，清新自然，显示了女性作家特有的思想感情和审美情趣。代表作有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《我们把春天吵醒了》《樱花赞》等。 背景链接 本文选自《冰心选集》（人民文学出版社2000年版）。本文是一篇叙事散文，写于1989年9月8日。冰心七岁开始读书，初次接触的书便是《三国演义》这样的鸿篇巨制，自此一发不可收拾。大量的阅读积累奠定了冰心的文学基础，从而造就了文坛上的一代名家。作者毕生致力于儿童文学的创作，十分关心少年儿童的成长。写作此文，主要是勉励青少年朋友养成良好的读书习惯，多读书，读好书。 文体知识 是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。记叙文的表达方式有：叙述、描写、说明、抒情、议论。 记叙文 字词学习 勉强（ ） 笸箩（ ） 天罡（ ） 地煞（ ） 消遣（ ） 着力（ ） ● 生难字 qiǎnɡ pǒ luo ɡānɡ shà zhuó ● ● ● ● ● qiǎn ● 多音字 （ ）勉强 （ ）强大 （ ）倔强 （ ）桂冠 （ ）冠军 （ ）挑选 （ ）挑战 （ ）煞车 （ ）煞白 强 冠 煞 挑 qiǎnɡ qiánɡ jiànɡ ɡuān ɡuàn tiāo tiǎo shà shā 词语解释 津津有味：形容非常有滋味，有趣味。 豪杰：具有杰出才能，非常直爽痛快的人。 悬念：挂念，惦记。 催促：叫人赶快行动或做某事。 一知半解：知道得不全面，理解得不透彻。 居然：竟然，表示出乎意料。 人情世故：指为人处世的道理。 厌烦：嫌麻烦或因对象的琐碎而讨厌。 索然无味：没有一点趣味。 无病而呻：没有病却发出痛苦的声音。文中比喻文艺作品没有真情实感而矫揉造作。一般作“无病呻吟”。 自作多情：自以为非常优秀，自以为别人喜欢他。 心动神移：形容某处景色或某件作品特别能够感染、打动人，使人心神为之移动。 整体感知