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农村中学课堂教学培训班 专题讲座 韶关学院数学系 高镜辉 课堂教学是学校中最平常、最普通、最为细小的细胞，是学校教育的基本组织形式，是现代教学的组织单元，是我们教师生命中难以舍弃的一个职业运动领域。 课堂就是课程与教学活动的综合体，它包括课程实施、课程资源开发、教学活动、师生情感交流、教学环境等多种教育要素及其相互关系。 课堂是师生互动、心灵对话的舞台，它不仅仅是教师展示授课技巧的表演场所，不仅是传授知识的场所，而更应是探究知识的场所，是通过心灵对话探寻真理的地方，是师生、生生生命相遇、心灵相约的场所。课堂应成为师生精神生活的空间，在这个空间里师生获得最充足的精神享受和精神营养。 课堂是一幅社会的缩影，从这里可以看到广泛的人际交往，丰富的情境刺激，真正的沟通交流，热切的对话商讨…… 课堂教学作为学校教育的主渠道，在人的培养和发展过程中，发挥了和正在发挥着并且还将发挥其重要的作用。无论是过去的教育还是目前现代教育理念的教育，都不能否定课堂教学的作用。 课堂教学的艺术就是为完成课堂教学任务而采取的方法和手段，作为旧教材的数学教学常见的有：导入艺术、讲解艺术、提问艺术、启发艺术、板书艺术、小结艺术等。在今天新课程的教学中，应还有：观察实验的艺术、探寻艺术、合作交流艺术、多媒体制作艺术等，而对旧的课堂教学艺术必须附于新的内涵，我们老师必须灵活采用这些课堂教学艺术，更好地完成教学任