初中数学.轴对称与等腰三角形.docVIP

轴对称与等腰三角形中考要求 轴对称与等腰三角形 中考要求 内容 基本要求 略高要求 较高要求 轴对称 了解图形的轴对称，理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分性质；了解物体的镜面对称 能按要求作出简单平面图形经过一次或两次轴对称后的图形； 掌握简单图形之间的轴对称关系，并能指出对称轴；掌握基本图形（等腰三角形、矩形、菱形、等腰梯形、正多边形、圆）的轴对称性及相关性质。 能运用轴对称进行图案设计 旋转 了解图形的旋转，理解对应点到旋转中心的距离相等、对应点与旋转中心连线所成的角彼此相等的性质；会识别中心对称图形 能按要求作出简单平面图形旋转后的图形，能依据旋转前、后的图形，指出旋转中心和旋转角 能运用旋转的知识解决简单问题； 平移 了解图形平移，理解平移中对应点连线平行（或在同一条直线上）且相等的性质 能按要求作出简单平面图形平移后的图形；能依据平移前后的图形，指出平移的方向和距离 能运用平移的知识解决简单的计算问题； 等腰三角形 了解等腰三角形、等边三角形的概念，会识别这二种图形，并理解这二种图形的性质和判定 能用等腰三角形、等边三角形的性质和判定解决简单问题 能用等腰三角形、等边三角形的知识解决有关问题 重难点 重难点 轴对称及等腰三角形性质的综合应用 全等三角形与轴对称、旋转、平移变换的综合应用 例题精讲 例题精讲 版块一 轴对称 ?垂直平分线类 垂直平分线：“垂直平分线上点到线段两个端点的距离相等”，主要是转化线段之间的关系，尤其是在轴对称有关作图中，应用更为广泛 如图中，平分，且平分，于，于. ⑴说明的理由； ⑵如果，，求，的长. 如图，，，和相交于点，的延长线交于点。 求证：。 ?双对称轴路程和最短问题 如图，，角内有点，且，在角的两边有两点、（均不同于点），则的周长的最小值为 ． 【巩固】如图，在内部有点和点，同时能使，这时在直线上再取点，使从点到点及点的距离和为最小；在直线上也取点，使从点到点和点的距离和也最小．证明：． ?多对称轴路程和最短问题 如图，当点与连续相撞时，假设入射角等于反射角，求作出点向点运动时的最短路程 如图，矩形台球桌上有两个球，求作一击球路线，使球顺次撞击球桌四边后再撞击球（球撞击桌边的入射角等于反射角） ?平移路程和最短问题 如图，在上找到、两点，且，在的左边，使四边形的周长最短。 【巩固】如图，两村相隔一条河，为使两村之间行程最短，应在河的什么位置架一座桥？（河岸可看成平行线，桥是垂直于河岸的） ?轴对称与路程差最大问题 已知：、两点在直线的同侧，在上求作一点，使得最大。 【巩固】求在直线上找一点，使得直线为的角平分线 版块二、等腰三角形 已知中，，.请画一条直线，把这个三角形分割成两个等腰三角形.（请你利用下面给出的备用图，画出两种不同的分割方法.只需画图，不必说明理由，但要在图中标出相等两角的度数）. 等腰三角形的顶角，如果过它的顶角顶点作一直线能够将它分成两个等腰三角形，求． 为等腰三角形的底边上的任意一点，于点，于点，点，如图，求证：． 【巩固】如图，点为等腰三角形的底边的延长线上的一点，的延长线于点，于点，于点．、、之间存在着怎样的数量关系? 如下图，是等边三角形，，．求出的每个内角度数． 【巩固】如图所示，已知，延长、、到、、，连接、、，使得，若，，求及的度数． 如图，六边形中，，且+，．求． 模块三 全等三角形与轴对称 ?角平分线类 “角”是轴对称图形，对称轴为角平分线所在的直线。因此在遇见与角平分线有关问题的时候，可以有下面几个基本解题思路：①平分角；②角平分线上点到角两边的距离相等；③沿角平分线进行翻折。 已知中，，、分别平分和，、交于点， 试判断、、的数量关系，并加以证明。 如图，在中，是斜边上的高，是的平分线，交于，于，求证：． 已知在中，，的平分线交于，交边上的高于，过作交于，求证：． ?构造等腰三角形类 构造等腰三角形类的主要方法有两种：①是将直角三角形沿着某一直角边翻折；②是截取等长线段 如图，在中，，是边上一点，，，试确定的度数． ?构造等边三角形类 构造等边三角形类的方式主要有两种：①直接以某一线段长为边，直接构造等边三角形；②作等腰三角形，然后利用题目给出的特殊角，如，证明此等腰三角形为等边三角形 如图，是的角平分线， ， ,判断的度数并说明理由。 答：= 证明： 【巩固】如图，在等腰中，，顶角，在边上取点，使， 求的度数。 如图，在中，，，为三角形内的一点，且，，求的度数。 模块四 全等三角形与旋转 ?倍长中线类 倍长中线是我们耳熟能详的一种辅助线的作法，其实此作法最主要是通过旋转的方式，构造出一对“8”字型全等三角形，从而转化线段与角的数量关系 在后面的学习中，我们会学习到与直角三角形斜边