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浅析高校校园应急导向设计 摘要：高校校园中良好的应急导向设计可以有效地帮助学生们在紧 急危害中定位定向，缓解心理的紧张情绪，明确清晰的找到安全的避难场 所。应急导向设计包含有文字、图形、灯光、语咅等要素，在使用时需要 按照一定的设计原则合理安排，要做到保持视觉的强化，保持信息的关联 和保持信息获取渠道的便捷。只有合理运用好各类应急导向设计要素，校 园环境j能为学生提供更强的安全感和安定感。 关键词：应急导向设计；高校校园安全；公共安全 检索： www. artdesign. 中图分类号：J045文献标志码：A文章编号：1008-2832 (2016) 04-0032-03 一、高校校园应急导向现状 高校校园的安全工作是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分， 直接关系到学生能否安全、健康地成长，关系到每个家庭的幸福安宁和社 会的稳定，关系到民族的未来和希望。高校校园是人群密集的特殊场所， 虽然一些灾害事故发生的频次不高，但一旦发生，便损伤惨重。从这个角 度上来说，校园环境的紧急疏散安全系统需要受到重视。紧急疏散系统中 最重要的一环就是应急导向设计。应急导向设计关系到的是千钧一发的自 救时间，是不可忽视的环境设计细节。目前，校园的应急导向设计并未建 立因地制宜的系统方案，人多数都是在国家标准(GB2894, 2008)的基础 上，参照大型环境场所的使用规范而设计的。一般来说，高校校园内的环 境复杂，教学楼多而散，学生不是固定位于一个楼层或教室内学习，而是 在不同大楼内经常性的行走切换，常让人缺少方向感，尤其是女性学生。 在紧急情况中，学生一旦有缺乏方向感的不安情绪，就会逐步演化成一种 焦虑的心理。一旦有学生因目标不明而在逃离屮发生停滞，就极易演化成 群体踩踏事件。 笔者实地调查了位于武汉洪山区的几所高校教学楼内的应急导向情 况，均未在明显处发现安全应急导向示意图、指示图。虽说墙边线上的应 急导向灯明显，但因缺乏定期的检查、维护和更换，有的标示已破损不堪， 还有的应急导向灯指示直接通到封闭的负一层，而在一楼楼梯门处却并没 有任何提示学生止步的标识。在这种情况下，一旦发生紧急事件，如突然 起火、爆发群架斗殴、地震、建筑物意外倒塌等，便无法使恐慌的学生群 在短时期内迅速获取应急导句服务，这势必会引发人群的混乱，甚至发生 踩踏、挤压等大面积悲剧事故。公共安全需要我们防患于未然，合理的导 向设计能够帮助学生们缓解心理的紧张情绪，快速安全的疏散，因此，应 急导向设计理应并必须成为校园安全环境系统的一个重要节点。 二、高校校园应急导向设计要素 人们天生具备一定的方向感和空间定位能力，但即使如此，人们仍然 需要凭借清晰的空间脉络和简洁有效的标示，才能够完全建立出入口与环 境一一对应关系，这种对应是可识别信息和空间导向感觉两者的重合。 应急导向设计是在公共环境中引导人们进行快速撤离的综合性公共 信息系统，是传达环境空间信息、疏导引导秩序的载体。在己有的国家安 全标志设计与使用标准中已经提出和规定了应急导向标志的相关设计元 素及其组成，但作为一种基准，其缺乏对应急导向设计是否符合大众的认 知或不同知识水平层次理解度的具体探宄。基于此，在高校校园公共安全 建设中，我们必须确立以学生为中心的宗旨，综合运用设计学的各种方法 来进行高校校园应急导向的设计。 （一） 文字要素 人对外界事物的认知主要是通过视知觉来实现的，其中最敏感的信息 获取方式当属视觉系统。而在视觉系统中，文字又无疑是最为明了的一种 方式，特别是对于整日面对文字的学生们来说，文字是最亲切的导向语言。 应急标示的图形多达几百种，因不常使用，有部分应急标示无法被轻松识 别（图1）,在紧急情况下，就很难指引学生们找到正确方向，所以，文字 一般以配合图形的方式出现，除了与图形配合设计，在一般的教学建筑内 部，安全导14的文字系统也有的是单独列出，不过，其无论以何种方式出 现，应急导向系统的文字设计都应比普通标识更为讲究。在文字设计中， 我们不仅要考虑到字体的颜色、厚薄，也要考虑到长短、繁密、大小等细 节。具有复杂特征的字体，如过粗或过细，笔画数多等都会使文字的易读 性降低，而这也正是黑体和宋体的视认距离明显高于隶书、楷书等字体的 原因。文字导向还要注意避免信息的繁冗，让导识界面看起来方便和清晰， 另外，大部分髙校都有留学生就读，因此，标示使用中英文搭配也是必要 的。 （二） 图形要素 各类学者的研宂都指出，在面对更广泛的群众时，图形兼具了感性的外表和理性的内在，图画会比文字具有更好的信息传递效果，从公共场所 的性质来看，其图形指示语言就是为了简化场所的复杂度而设计的，对于 标识来说，亦是如此，在设计中，一些简单的图形、简单的色块便于人们 记忆，一些特殊的图形，能够将人们的视线较早地集中于目标