文以类聚词以群分.pptVIP

一.记一记 词类活用举例： 不蔓不枝 无案牍之劳形 故人不独亲其亲 二. 找一找 描写： 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 二. 找一找 描写： 苔痕上阶绿，草色入帘青。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 三.议一议 对五篇文章进行整体比较阅读，从表达方式、写法、主旨等方面归纳比较。 方法举例： 三.议一议 四.练一练 比较阅读《桃花源记》《大道之行也》 “世外桃源”与 “大同”社会有什么关联之处？两文各自侧重于哪种表达方式？ （2013年湖北恩施中考） 四.练一练 比较阅读《陋室铭》《爱莲说》 两则选文均运用了对比的写作手法，试各举一例说明。（2013年重庆中考） 谢谢各位！ 词以类聚，文以群分 ——八上第五单元文言文整合 广州市第四十七中学 徐卫方 第五单元文言文篇目 《桃花源记》 《陋室铭》 《爱莲说》 《大道之行也》 《核舟记》 一.记一记 便要还家 左手倚一衡木 舟首尾长八分有奇 选贤与能 矜寡孤独 “要”通“邀”，邀请 “衡”通“横” “有”通“又” “与”通“举”，推选，选举 “矜”通“鳏”，老而无妻的人 类型：通假字 一.