2018吉林梨树教师招聘考试笔试备考指导.PDFVIP

学员专用 请勿外泄 2018 吉林梨树教师招聘考试笔试备考指导 模块一：职业理念 考点·素质教育的内涵（口诀：提素个性创两全） 1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨 2.素质教育是面向全体学生的教育 3.素质教育是促进学生全面发展的教育 4.素质教育是促进学生个性发展的教育 5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育 【经典例题】 小峰经常迟到、旷课、多门功课“挂红灯”。不过，她百米赛跑速度很快，连续两年获得校 运动会百米竞赛冠军。对此，教师的下列做法中不恰当的是（ ）。 A.获得信任，寻找恰当教育时机 B.认真分析，了解问题形成的原因 C. 因势利导，帮助小峰树立学习的信心 D.扬长避短，告诉小峰不要在意文化成绩 【答案】D 。中公解析：素质教育要求促进学生的全面发展，即要促使学生德育、智育、体 育、美育等的有机结合，彼此不可偏颇。 考点·教学观（口诀：学习过人） 1.教学从 “教育者为中心”转向 “学习者为中心” 2.教学从 “教会学生知识”转向 “教会学生学习” 3.教学从 “重结论轻过程”转向 “重结论的同时更重过程” 4.教学从 “关注学科”转向 “关注人” 【经典例题】 在生物实验课上，韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题：“实验步骤一：从___ 号烧瓶倒入____号烧瓶”， “显微镜的取镜和放置：右手紧握__ ，左手托住___ ”这说明韩老师 （ ）。 A.教学理念偏颇 B.教学态度不端 C.教学评价不当 D.教育行为失范 【答案】A 。中公解析：实验课是需要学生动手操作的课程，是理论联系实际的一门课程， 而题干中韩老师自始至终只是让学生完成填空题，学习理论知识，完全以教师和教材为中心，违 背了新课改背景下教学观由 “教育者为中心”转向 “以学习者为中心”，属于教学理念偏颇。 考点·新课程改革背景下的教师角色的转变 1.从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者 2.从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者 3.从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者 4.从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师 【经典例题】 某小学几名学生以“我市文化市场的现状调查”为题开展研究性学习活动。当研究小组到报 社采访时，门卫说他们 “瞎搞乱”，将其拒之门外。作为指导老师应该（ ）。 吉林教师微信号：jljsksw 1 2018 吉林教师招聘QQ 群：364983178 学员专用 请勿外泄 A.分析原因，修改计划 B.指责门卫素质差 C.安慰学生，劝其放弃 D.埋怨学生能力差 【答案】A 。中公解析：新课改倡导教师应该是学生学习和发展的促进者，激发学生学习的 动机，指导学生的学习方法，组织管理和指导学生的学习过程，培养学生自主学习、合作学习的 能力。当小学生在“研究性学习”中遇到阻碍时，教师应该发挥促进者的作用，帮助、引导学生 克服困难，顺利完成任务。 考点 “以人为本”学生观的内涵（口诀：两独一发） 1.学生是发展的人 第一，学生的身心发展是有规律的。 第二，学生具有巨大的发展潜能。 第三，学生是处于发展过程中的人。 2.学生是独特的人 第一，学生是完整的人。 第二，每个学生都有自身的独特性。 第三，学生与成人之间存在着巨大的差异。 3.学生是具有独立意义的人 第一，每个学生都是独立于教师的头脑之外，