2018-2019学年高中物理 第一章 抛体运动 3 课时2 实验：研究平抛运动 教科版必修2.pptVIP

达标检测 1.(实验操作)(多选)在做“研究平抛运动”的实验时，下列说法正确的是 A.安装斜槽和木板时，一定要注意木板是否竖直 B.安装斜槽和木板时，只需注意小球不和木板发生摩擦 C.每次实验都要把小球从同一位置由静止释放 D.实验的目的是描绘出小球的运动轨迹，分析平抛运动的规律 √ 解析　安装斜槽和木板时，必须使斜槽末端切线水平，使木板竖直，以确保小球水平飞出和正确画出小球的运动轨迹，A正确，B错误； 小球每次从斜槽上的同一位置由静止开始滚下，可保证小球初速度不变，C正确； 由实验目的可知，D正确. √ √ 答案 解析 1 2 3 2.(实验方案设计)(多选)在探究平抛运动的规律时，可以选用如图6所示的各种装置图，则以下操作合理的是 A.选用装置图甲研究平抛物体的竖直 分运动时，应该用眼睛看A、B两球 是否同时落地 B.选用装置图乙并要获得稳定的细水柱 显示出平抛运动的轨迹，竖直管上端A一定要低于水面 C.选用装置图丙并要获得钢球做平抛运动的轨迹，每次不一定从斜槽上同一 位置由静止释放钢球 D.除上述装置外，还可以用数码照相机每秒拍摄15帧钢球做平抛运动的照片 以获得平抛运动的轨迹 √ 答案 解析 图6 √ 1 2 3 解析　小球下落的速度很快，运动时间很短，用眼睛看很难准确判断出小球落地的先后顺序，应听声音，选项A错误； 竖直管的上端A应低于水面，这是因为竖直管与空气相通，A处的压强始终等于大气压强，不受瓶内水面高低的影响，因此可以得到稳定的细水柱，选项B正确； 只有每次从同一位置由静止释放钢球，钢球做平抛运动的初速度才相同，选项C错误； 获得钢球做平抛运动时每秒15帧的照片就等同于做平抛运动实验时在方格纸上描点的方法，同样可以获得平抛运动的轨迹，选项D正确. 1 2 3 3.(实验操作及速度的计算)如图7所示，在“研究平抛运动”的实验中，可以描绘出小球平抛运动的轨迹，实验简要步骤如下： A.让小球多次从_____________释放，在一张印有小方 格的纸上记下小球经过的一系列位置，如图中a、b、 c、d所示. B.安装好器材，注意_________________，记下平抛初 位置O点和过O点的水平线与竖直线. C.取下方格纸，以O为原点，以水平线为x轴，竖直线为 y轴建立直角坐标系，用平滑曲线画出小球做平抛运动的轨迹. (1)完成上述步骤，将正确的答案填在横线上. 答案 图7 同一位置静止 斜槽末端切线水平 解析 1 2 3 解析　这种方法，需让小球重复同一个平抛运动多次，才能记录出小球的一系列位置，故必须让小球每次由同一位置静止释放.斜槽末端切线水平，小球才会做平抛运动. 1 2 3 (2)上述实验步骤的合理顺序是______. (3)已知图中小方格的边长L＝1.25 cm，则小球平抛的初速度为v0＝______(用L、g表示)，其值是________.(取g＝9.8 m/s2) BAC 0.7 m/s 答案 解析 1 2 3 (4)b点的速度vb＝_____.(用L、g表示) 答案 解析 1 2 3 课时2　实验：研究平抛运动 第一章　3　平抛运动 [学习目标] 1.学会用实验的方法描绘平抛运动的轨迹. 2.会判断平抛运动的轨迹是不是抛物线. 3.会根据平抛运动的轨迹计算平抛运动的初速度. 内容索引 题型演练 学以致用 实训演练 达标检测 检测评价 达标过关 技能储备 明确原理 提炼方法 技能储备 一、描绘平抛运动的轨迹 1.实验原理 用 法得到物体做平抛运动的轨迹. 2.实验器材(以斜槽轨道实验为例) 斜槽、小球、 、图钉、 、铅垂线、铅笔、坐标纸、铁架台. 描迹 方木板 刻度尺 3.实验步骤 (1)按图1甲所示安装实验装置，使斜槽末端水平(小球在斜槽末端点恰好静止). (2)固定木板上的坐标纸，使木板保持竖直状态，小球的运动轨迹与板面平行，坐标纸方格横线呈水平方向. (3)以斜槽水平末端端口上小球球心在木板上的投影点为坐标原点O，过O点画出竖直的y轴和水平的x轴. 图1 (4)使小球从斜槽上 位置由静止滚下，把笔尖放在小球可能经过的位置上，如果小球运动中碰到笔尖，就用铅笔在该位置画上一点.用同样方法，在小球运动路线上描下若干点. (5)将坐标纸从木板上取下，从O点开始通过画出的若干点描出一条_____ 的曲线，如图乙所示. 4.注意事项 (1)实验中必须调整斜槽末端的切线 (将小球放在斜槽末端水平部分，若小球静止，则斜槽末端水平). 同一 平滑 水平 (2)方木板必须处于 平面