2018-2019学年高中物理 第一章 抛体运动 微型专题1 平抛运动规律的应用 粤教版必修2.pptVIP

微型专题1　平抛运动规律的应用 第一章　抛体运动 知识目标 核心素养 1.能熟练运用平抛运动规律解决问题. 2.会分析平抛运动与其他运动相结合的问题. 3.会分析类平抛运动. 1.通过对“与斜面有关的平抛运动”的分析，体会两种典型模型的运动分解方法. 2.用类比法分析“类平抛运动”，在知识和规律的迁移中提高逻辑思维和综合分析问题的能力. 内容索引 重点探究 启迪思维 探究重点 达标检测 检测评价 达标过关 重点探究 平抛运动的两个推论 (1)某时刻速度、位移与初速度方向的夹角θ、α的关系为tan θ＝2tan α. (2)做平抛运动的物体在任意时刻瞬时速度的反向延长线一定通过此时水平位移的中点． 一、平抛运动的两个重要的推论及应用 例1　如图1所示，一物体自倾角为θ的固定斜面顶端沿水平方向抛出后落在斜面上，物体与斜面接触时速度与水平方向的夹角φ满足(空气阻力不计) A.tan φ＝sin θ B.tan φ＝cos θ C.tan φ＝tan θ D.tan φ＝2tan θ 图1 答案 解析 √ 解析　物体从抛出至落到斜面的过程中，位移方向与水平方向夹角为θ，落到斜面上时速度方向与水平方向夹角为φ，由平抛运动的推论知tan φ＝2tan θ，选项D正确. 与斜面有关的平抛运动，包括两种情况： (1)物体从空中抛出落在斜面上； (2)物体从斜面上抛出落在斜面上. 在解答该类问题时，除要运用平抛运动的位移和速度规律外，还要充分利用斜面倾角，找出斜面倾角同位移和速度方向的关系，从而使问题得到顺利解决. 二、与斜面有关的两类平抛运动 两种情况的特点及分析方法对比如下： 方法 内容 斜面 飞行时间 总结 分解 速度 水平方向：vx＝v0 竖直方向：vy＝gt 分解速度，构建速度三角形 分解 位移 水平方向：x＝v0t 竖直方向：y＝ gt2 分解位移，构建位移三角形 例2　如图2所示，以9.8 m/s的水平初速度v0抛出的物体，飞行一段时间后，垂直地撞在倾角为30°的固定斜面上，这段飞行所用的时间为(不计空气阻力，g取9.8 m/s2) 图2 答案 解析 √ 解析　如图所示， 把末速度分解成水平方向的分速度v0和竖直方向的分速度vy， 本题中物体垂直落到斜面上，属于知道末速度方向的题目.此类题目的分析方法一般是将物体的末速度进行分解，由速度方向确定两分速度之间的关系. 总结提升 例3　如图3所示，AB为固定斜面，倾角为30°，小球从A点以初速度v0水平抛出，恰好落到B点.求：(空气阻力不计，重力加速度为g) (1)A、B间的距离及小球在空中飞行的时间； 答案 解析 图3 解析　设飞行时间为t，则水平方向位移lABcos 30°＝v0t， (2)从抛出开始，经过多长时间小球与斜面间的距离最大？最大距离为多大？ 答案 解析 解析　方法一(常规分解) 如图所示，小球的速度方向平行于斜面时， 小球离斜面的距离最大，设经过的时间为t′， 方法二(结合斜抛运动分解) 如图所示，把初速度v0、重力加速度g都分解成沿斜面和垂直斜面的两个分量.在垂直斜面方向上，小球做的是以v0y为初速度、gy为加速度的“竖直上抛”运动. 小球到达离斜面最远处时，速度vy＝0， 1.物体从斜面抛出后又落到斜面上，属已知位移方向的题目，此类题的解题方法一般是把位移分解，由位移方向确定两分位移的关系. 2.从斜面上开始又落于斜面上的过程中，速度方向与斜面平行时，物体到斜面的距离最大，此时已知速度方向，需将速度进行分解. 总结提升 针对训练　两相同高度的固定斜面倾角分别为30°、60°，两小球分别由斜面顶端以相同水平速率v抛出，如图4所示，不计空气阻力，假设两球都能落在斜面上，则分别向左、右两侧抛出的小球下落高度之比为 A.1∶2 B.3∶1 C.1∶9 D.9∶1 图4 答案 解析 √ 类平抛运动是指物体做曲线运动，其运动可以分解为互相垂直的两个方向的分运动：一个方向做匀速直线运动，另一个方向是在恒定合外力作用下的初速度为零的匀加速直线运动. (1)类平抛运动的受力特点 物体所受的合外力为恒力，且与初速度的方向垂直. (2)类平抛运动的运动规律 初速度v0方向上：vx＝v0，x＝v0t. 三、类平抛运动 例4　如图5所示的光滑固定斜面长为l、宽为b、倾角为θ，一物块(可看成质点)沿斜面左上方顶点P水平射入，恰好从底端Q点离开斜面，试求：(重力加速度为g，不计空气阻力) (1)物块由P运动到Q所用的时间t； 图5 答案 解析 (2)物块由P点水平射入时的初速度大小v0； 答案 解析 解析　沿水平方向有b＝v0t 答案 解析 (3)物块离开Q点时速度的大小v. 达标检测 1 2 3 4 1.(平抛运动规律的推论)如图6所示，从倾角为θ的斜