2018-2019学年高中生物 第一章 基因工程 第1课时 工具酶的发现和基因工程的诞生 浙科版选修3.pptVIP

* 第1课时　工具酶的发现和基因工程的诞生 第一章　基因工程 选修3　现代 生物技术专题 知识内容 要求 考情解读 工具酶的发现和基因工程的诞生 a 1.说出基因工程的含义并指出基因工程的主要内容。 2.说出限制性核酸内切酶的含义及作用特点。 3.说出DNA连接酶的作用。 4.简述质粒的含义、特性及其在基因工程中的作用。 5.解释限制性核酸内切酶、DNA连接酶和质粒对基因工程诞生的作用。 一、基因工程的概念和理论基础 二、基因工程的操作工具 达标检测 内容索引 一、基因工程的概念和理论基础 基因工程的概述 基因工程是狭义的 。广义的遗传工程泛指把一种生物的 (细胞核、染色体脱氧核糖核酸等)移到另一种生物的____ 中去，并使这种 所带的遗传信息在 中表达 基因工程的核心 构建____________ 基因工程的诞生时间 20世纪70年代 新知导学 遗传工程 遗传物质 细胞 遗传物质 受体细胞 重组DNA分子 诞生条件 基因工程诞生的理论基础 ① 的发现； ②___________结构的确立； ③ _ 传递方式的认定 基因工程诞生的技术保障 限制性核酸内切酶、 和 的发现与应用 DNA是生物遗传物质 DNA双螺旋 DNA连接酶 遗传信息 质粒载体 基因工程的核心 构建重组DNA分子 原理 _________ 优点 克服 的障碍； 改造生物的遗传性状(因此所产生的变异为定向变异) 操作环境 (培养液)构建重组DNA分子 探究1——理性思维 六个方面理解基因工程的含义 互动探究 基因重组 远缘杂交不亲和 定向 体外 操作水平 分子水平 本质 外源基因导入受体细胞，实现 对该基因的表达，基因本质未变，合成蛋白质未变，只是蛋白质合成场所的转移 结果 获得人类需要的 或生物类型 受体细胞 基因产物 探究2——学会总结 1.不同生物的DNA分子能拼接起来的理论基础 (1)DNA分子的基本组成单位都是 。 (2)双链DNA分子的空间结构都是规则的 。 (3)所有生物的DNA碱基对均遵循严格的“ ”。 2.外源基因能够在受体内表达的理论基础 (1)基因是控制生物体性状的结构和功能单位，具有相对独立性。 (2)遗传信息的传递都遵循 。 (3)生物界共用一套 。 四种脱氧核苷酸 双螺旋结构 碱基互补配对原则 中心法则 遗传密码 例1　科学家们经过多年的努力，创立了一种新兴生物技术——基因工程，实施该工程的最终目的是 A.定向提取生物体内的DNA分子 B.定向地对DNA分子进行人工“剪切” C.在生物体外对DNA分子进行改造 D.定向地改造生物的遗传性状 答案 解析 √ 解析　基因工程是在体外进行基因重组，然后导入受体细胞内。重组基因在受体细胞内表达，产生人类所需的生物类型和生物产品，也就是定向地改造了生物的遗传性状。 例2　(2017·浙江镇海中学月考)关于基因工程的叙述，错误的是 A.利用体外DNA重组技术定向改造生物的遗传性状 B.在细胞水平上设计施工，需要限制性核酸内切酶、DNA连接酶和载体 C.打破物种界限获得人们需要的生物类型或生物产品 D.抗虫烟草的培育种植降低了生产成本，减少了环境污染 答案 解析 √ 解析　基因工程是指按照人类的愿望，将不同生物的遗传物质在体外人工剪切并和载体重组后转入细胞内进行扩增，并表达产生所需蛋白质的技术，可定向改造生物的遗传性状，A正确； 基因工程是在分子水平上设计施工的，B错误； 基因工程可在不同生物间进行，故可打破物种界限获得人们需要的生物类型或生物产品，C正确； 抗虫烟草的培育种植减少了农药的使用，降低了生产成本，减少了环境污染，D正确。 二、基因工程的操作工具 1.限制性核酸内切酶 (1)来源：从 中分离出来。 (2)作用：对DNA分子上不同的特定的 进行识别和切割。 (3)结果：把 切割成许多不同的片段。 2.DNA连接酶 (1)作用：具有缝合DNA片段的作用，将具有_______________________ 连接在一起。 (2)结果：形成