第20课 美国独立战争.doc

PAGE 2 第20课 美国独立战争 上海市陆行中学南校 曹立辉 教学立意 18世纪美国独立战争的胜利既是反抗殖民统治创建民族国家的成功范例，也是实践启蒙思想，争取自由、平等，创建民主政治的杰出范例。 教学目标 1.了解美利坚民族开始形成和英属北美殖民地资本主义经济发展，英国当局对北美的高压政策，掌握《独立宣言》的内容，《1787年宪法》制定的背景，内容及地位。 2.通过阅读《独立宣言》、《1787年宪法》等文本的内容，引导学生了解启蒙思想在美国的影响，培养学生从文本中提取历史信息的方法。 3.从北美人民追求民族独立的具体进程、美国人按照启蒙思想的蓝图建设国家的进程中，体会和领悟——民主和自由。 教学重难点 重点：独立战争的原因 难点：如何认识美国《1787年宪法》 教学过程 导入：展示自由女神像，吸引学生兴趣，引导学生关注美国的 “自由” 独立战争爆发的原因（启蒙思想的召唤） 播放视频：《大国崛起之新国新梦》，要求学生提取历史信息：了解北美殖民地的移民概况，概括《五月花号公约》所体现的追求“自治”思想。 讲解北美资本主义经济的发展和美利坚利民族的初步形成。 利用材料分析英国加强对北美十三个殖民地的控制，使双方矛盾激化，并成为独立战争爆发的根本原因。 1773年波士顿倾茶事件发生，由此拉开了独立战争的序幕。由学生简述波士顿倾茶事件，感受双方矛盾冲突的进一步尖锐化。 提问：殖民地人民从依附于英国的自治到准备武装反抗，这样的一种思想变化还是挺大的，那么究竟是什么原因促使殖民地人民的观念发生了如此大的变化？启蒙思想的召唤。 引导学生思考启蒙运动的主要内容，展示北美启蒙思想家的相关材料。 独立战争的进程 （启蒙思想的体现） 指导学生阅读课本，完成大事年表，并要求学生在地图上明确相关历史事件的发生地。 借助地图，引导学生明确《巴黎和约》签订后美国的疆域。 利用文献选读，引导学生分析《独立宣言》中体现的启蒙思想，强调《独立宣言》发表的意义。 　(三)独立战争的结果和意义（启蒙思想的实践） 1、根据材料理解《1787年宪法》的制定原则和联邦制度的确立（联邦制的中央集权、三权分立、民主共和原则），又是启蒙思想的实践，同时体会到美国开国元勋们的政治智慧和创新精神。 简单提及《1787年宪法》的局限性 依据宪法，美国第一届国会组成，并选举美国历史上的第一位总统是华盛顿。 结合教材论坛讨论“我眼中的华盛顿”。（作为课后作业布置） 2、提供材料，引导学生分析独立战争的意义 教师可以小结：美国独立战争的胜利既是反抗殖民统治创建民族国家的成功范例，也是实践启蒙思想，争取自由、平等，创建民主政治的杰出范例。 课堂小结： 美国革命在当时具有深远的影响，一个独立的共和国在美洲的建立，在欧洲被广泛地解释为：它意味着启蒙运动的思想是切实可行的── 一个民族有可能建立一个国家，有可能制定一种建立在个人权利基础上的切实可行的政体。 ──摘自《全球通史》 [板书设计] 美国独立战争 原因 英国殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展 启蒙思想的召唤 进程 ：1776年7月4日《独立宣言》颁布（启蒙思想的体现） 结果和 结果：《1787年宪法》的制定（启蒙思想的实践） 意义 意义：推翻了英国的殖民统治，为美国资本主义的发展开辟了道路 也为拉丁美洲的独立运动树立了榜样