16.一节 先天性行为和后天学习行为.docVIP

PAGE PAGE 2 16章 第一节?? 先天性行为和后天学习行为 导学案 时间：9.20 出品人：郭金凤 方春艳 审核人：史卫民 一、??????? 学习目标（通过本节课的学习，我能够）： 1、举例说出动物各种各样的行为。 2、能够区分动物的先天性行为和学习行为。 二、??????? 重点与难点： 1、动物先天性行为的特点及意义。 三、? 导学过程： [探究一]? 先天性行为和学习行为 ?1、阅读“斑马的条纹”小资料，试着思考问题： ?斑马身上的条纹漂亮而雅致，是同类之间相互识别的主要标记之一，更主要的则是形成适应环境的保护色，作为保障其生存的一个重要防卫手段。在开阔的草原和沙漠地带，这种黑褐色与白色相间的条纹，在阳光或月光照射下，反射光线各不相同，起着模糊或分散其体型轮廓的作用，展眼望去，很难与周围环境分辨开来。这种不易暴露目标的保护作用，对动物本身是十分有利的。近年来的研究还认为，斑马身上的条纹可以分散和削弱草原上的刺刺蝇的注意力，是防止被它们叮咬的一种手段，这种昆虫是传播睡眠病的媒介，它们经常咬马、羚羊和其他单色动物，却很少威胁斑马的生活。这种保护色是长期适应环境和自然选择而逐渐形成的，因为历史上也曾出现过一些条纹不明显的斑马，由于目标明显，所以易于暴露在天敌面前，遭到捕杀，最后灭绝，在漫长的生物演化过程中逐渐被淘汰了。 （1）通过阅读你认