《曲径悲剧》教学课件.pptxVIP

幽;季羡林：字希逋，又字齐奘，山东临清人。北京大学教授、学者、作家。中国著名文学家、语言学家、教育家和社会活动家、翻译家、散文家，精通12国语言，是享誉中外的“东方学大师”。2009年7月11日在北京逝世，享年98岁。;教学目标; 蜿 蜒 潋 滟 藤 萝 抖 擞 惆 怅 荆 棘 虬干 摇曳 斛 愚氓 ;＊情感诗廊＊;自由朗读课文，思考以下问题：;北大燕园内，作者住处附近一条幽径上的一株古藤萝被无情砍伐的悲剧。;再读课文，理清文章思路：;自由朗读第一部分（1-6小节）：;?读课文3-6小节，思考此处是怎样描写幽径美景的，又描写了怎样的幽径美景？ ; 幽径之美 美  ;?第一部分（1-6小节）在文中有什么作用？（课文主要是写古藤萝的，为什么不直接写藤萝，却用了6小节来描写幽径，把幽径写得很美？）; 第一部分以描写幽径之美侧面烘托了藤萝之美，但侧面烘托毕竟不能取代正面描写，所以第二部分就具体地正面描写了藤萝的美。 因此，第二部分概括为四个字就是：;找出文中具 体描写幽径 古藤萝的 形、色、味、 声、态的语 句，领略古 藤萝的美丽，