2018-2019学年高中生物 第1章 人体的内环境与稳态 1.2 内环境稳态的重要性 新人教版必修3.pptVIP

探究点一 探究点二 探究点三 典例剖析 内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件,下列叙述错误的是(　　) A.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化 B.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行 C.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定是机体进行正常生命活动所必需的 D.内环境保持相对稳定状态,机体就能保持健康状态 探究点一 探究点二 探究点三 解析:机体通过调节,保持内环境的相对稳定,以适应外界环境的变化,A项正确;新陈代谢过程中酶促反应的正常进行依赖于内环境的稳态,B项正确;维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定是内环境理化性质保持相对稳定的一个方面,内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件,C项正确;内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件,但机体出现健康问题并不都是内环境失调引起的,D项错误。 答案:D 探究点一 探究点二 探究点三 归纳提升 1.内环境稳态的重要意义 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 (1)渗透压相对稳定是维持细胞正常的形态和功能的重要因素。 (2)适宜的体温和pH是酶正常发挥催化作用的基本条件,从而保证代谢的顺利进行。 (3)正常的血糖水平和血氧含量是供给机体所需能量的重要保障。 2.内环境稳态失调引起的疾病 探究点一 探究点二 探究点三 3.关于内环境稳态的两个误区 误区一:内环境达到稳态时,人一定不患病。 反例:镰刀型细胞贫血症是基因突变导致红细胞形态异常造成的。 误区二:内环境稳态遭到破坏,代谢速率一定下降。 反例:成年人甲状腺激素分泌异常增多时,代谢速率上升,表现出甲亢症状。 探究点一 探究点二 探究点三 活学活练 1.大多数海产鱼类不能在淡水中生存,因为(　　) A.淡水中氧浓度较低 B.海产鱼类在淡水中不能维持体内水分平衡 C.淡水中缺少食物 D.淡水中二氧化碳浓度较高 解析:海水的无机盐浓度高,海产鱼类长期适应这种环境,细胞内无机盐浓度与海水的无机盐浓度是相当的;如果在淡水中生活,细胞就会吸水,不能维持体内水分平衡。 答案:B 探究点一 探究点二 探究点三 A.调节细胞的渗透压 B.调节细胞的pH C.参与细胞的遗传 D.维持细胞的正常形态 答案:C -*- -*- 第2节　内环境稳态的重要性 一 二 三 一、内环境稳态的概念与调节机制 一 二 三 一 二 三 二、内环境稳态的重要意义 [思考] 内环境稳态遭到破坏后,一定会发生代谢紊乱吗? 答案:一定,因为内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。 一 二 三 [预习反馈] 1.下列关于内环境稳态的叙述,正确的是(　　) A.稳态是机体只在体液的调节下,通过各器官、系统的协调活动来共同维持的 B.稳态主要是机体内细胞通过复杂、有序的酶促反应来维持的 C.在正常情况下,内环境的各项理化性质是恒定不变的 D.在正常情况下,内环境的各项理化性质经常处于变动之中,但都保持在适宜的范围内 解析:稳态调节机制是神经—体液—免疫调节;在正常情况下,内环境的各项理化性质处于动态平衡之中;稳态是酶促反应顺利进行的保证,而不是由酶促反应来维持的。 答案:D 一 二 三 2.下列关于内环境稳态的说法,不正确的是(　　) A.稳态就是指内环境的各种理化性质及成分处于相对稳定状态 B.人体各器官、系统协调一致地正常运行,是维持内环境稳态的基础 C.内环境稳态的调节机制的现代观点是神经—体液—免疫调节机制 D.人体维持稳态的调节能力很强,外界环境剧变,不会引起稳态的失衡 解析:人体稳态的调节是有一定限度的,当外界环境的变化过于剧烈时,内环境的稳态就会遭到破坏,失去平衡,D项错误。 答案:D 一 二 三 3.人体稳态的调节能力是有一定限度的,下列现象属于内环境稳态失调的是(　　) A.寒冷时出现寒战 B.从平原到高原,有的人出现肺水肿症状 C.体内有轻微病原体感染时,白细胞数量增多 D.干渴时,尿量明显减少 解析:内环境稳态是指内环境的各种成分和理化性质保持相对稳定的状态。A、C、D三项中的现象均为人体正常生理现象,出现肺水肿是病理表现,说明内环境中渗透压平衡被破坏,组织液水分增多,内环境稳态被破坏,故B项正确。 答案:B 一 二 三 三、实验:生物体维持pH稳定的机制 1.实验目的:通过比较自来水、缓冲液和生物材料在加入酸或碱后pH的变化,推测生物体是如何维持pH稳定的。 2.实验原理 本实验采用对比实验的方法,通过向自来水、缓冲液、生物材料中加入酸或碱溶液引起的pH不同变化,定性说明人体内液体环境与缓冲液相似而不同于自来水,从而说明生物体具有维持pH相对稳定的机制。 一 二 三 3.实验流程 0.1 mol/L的盐酸或NaOH溶液测定并记录一次pH,直至滴入30滴→以pH为纵轴、酸或碱的滴数为横轴将记