第三节 输送血液的泵—心脏 第二课时.docVIP

教学设计 课题名称： 第三节 输送血液的泵—心脏 第二课时 姓名： 罗春宜 工作单位： 大同桥中学 学科年级： 七年级 教材版本： 人教版 一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性）1.本节课是七年级下册第四章第三节。2、正确概述人体的血液循环途径。。3、区分动脉血和静脉血，理解在血液成分在循环途径中发生的变化4学生通过观察和思考,获取有关心脏结构的知识并推测它们的功能,发展学生的思维能力,强化生物体结构与功能相适应的观点。 二、教学目标 1、知识目标概述血液循环的途径，区分动脉血和静脉血； 2、能力目标认同和强化生物体结构与功能相适应的观点； 3、情感目标：积极参与小组内的活动，体验人与人之间的交流和合作。 教学重点：描述心脏的结构和功能；概述血液循环的途径及意义，说出动脉血和静脉血的区别.学生能够通过观察各腔室的厚薄以及瓣膜的结构特点,来推测它们各自的功能 教学难点：区分动脉血和静脉血，理解在血液成分在循环途径中发生地变化 教学准备??? 教师:1、购置新鲜的羊的心脏数个,其中一半保持完好,其余的解剖好,以备观察。另准备解剖盘,盛有水的烧杯,小漏斗。??? 2、医用输液管、心脏结构模型、血液循环演示仪。??? 3、印制观察记录单,便于课堂观察并记录结果。??? 4、自制课件,辅助课堂教学。 三、